精彩课堂展芳华,名师教研激火花

日期:2022-05-18  阅读:1434  撰稿:陆金虎  Ip:江苏扬州

5月18日,扬州市小学语文李吉银名师工作室、黄元虎名师工作室在北京新东方扬州外国语学校联合开展了主题为“基于学情分析的统编教材‘习作单元’整体教学研究”的教研活动。活动由工作室万晓霞老师主持,工作室全体成员以及新东方扬外的全体语文老师参加了本次教研活动,宋梅香、黄元虎、丁兆玲、杨梦莹等名师先后为大家呈现了四节既有浓浓语文韵味又能学习语言能力运用的公开课。


北京新东方扬州外国语学校的宋梅香老师执教了一年级的口语交际《一起做游戏》。她从学生年龄特点出发,以“贴鼻子”游戏指导学生仔细观察,引导学生畅所欲言、自由表达,通过人人参与、组内交流、拓展延伸,不断激发思维火花的碰撞,让学生始终在积极的状态下兴致盎然地进行训练,同时使学生倾听、尊重他人发言的意识以及口语交际的能力得到了提高。


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广陵区教研室教研员、扬州市特级教师黄元虎执教了四年级课文《记金华的双龙洞》。他以任务为导向,以单元性学习为载体展开语文知识整合性教学,引导学生有效开展阅读,并及时抓住教学契机,让学生展开想象的空间动笔写话。黄老师结合语言价值进行任务群设置,让学生将语言运用到社会活动之中,体现了语言学习的实用性。


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扬州市育才小学丁兆玲老师执教了三年级课文《宇宙的另一边》。她根据单元目标,锁定关键习题,引领学生在朗读中走进文本,感受想象的奇特和表达技法的巧妙,为单元习作做好了铺垫和准备。丁老师在阅读课教学中巧妙穿插习作活动,通过“随课微写”扩展语文文本载体效应,使文本既成为培养学生阅读能力的载体,也翻转为习作教学的案例,实现了阅读能力和习作素养的协同发展。


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扬州市梅岭小学杨梦莹老师执教了五年级课文《刷子李》。她放手让学生根据阅读提示的要求,以自己喜欢的方式自行朗读,充分自读课文;然后引导学生围绕“‘刷子李’的技艺高超表现在哪里”“作者是怎样写出他技艺高超的”“有哪些描写精彩的句子”等问题开展讨论,让学生在阅读与交流中发现、欣赏、咀嚼、感受,不仅增强了学生的学习兴趣,而且提高了阅读水平。


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公开课后,黄元虎老师做了“基于学情分析的统编教材‘习作单元’整体教学研究”的讲座。他指出,在统编教材“习作单元”教学与研究中,要坚持“以生为本、以学定教”的理念,在把握教材整体和局部之间联系、开展学情分析的基础上,整体确定教学目标,整体组织教学内容,整体设计教学流程,整体安排教学时间,整体实施教学评价,建构整体教学的理论依据、内涵、价值、目标、原则、特征等框架体系,探究操作策略,从而提升习作教学的整体品质,培育学生语言表达的整体素养,促进学生整体发展。


最后,江苏省特级教师、扬州市育才小学西区校校长李吉银作了总结发言。他指出,“教而不研则浅,研而不教则空”,面对新的课程标准,老师们要不断学习和反思,提升自己的教科研水平,并在平时的教育教学中注重培养学生的语文核心素养,促进他们的多元发展。


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这次的联合教学研讨活动,通过公开展示、讲座交流、专家引领,增进了教师之间的教学交流与思维碰撞,激起了语文教学智慧的火花。