今年秋季新学期，我校新开设了4个国际小学一年级班，是去年的两倍，小学部的国际教育又向前迈出一大步。 

课程是教育的主要载体，国际小学的课程体系，在很大程度上体现了国际小学的教育水准。

新东方国际小学的课程体系是怎样的？目前大致的框架是：国家课程+校本课程+IPC课程体系，三大课程体系融合在一起，成为新东方国际小学课程体系。 

国家课程是开齐普通小学所开的所有课程，校本课程包括智慧数学和快速识字等。我们重点介绍比较新的国际课程：IPC课程。

IPC 项目简介

IPC学习目标是IPC课程体系的基础。新课程旨在实现三大学习目标，分别是：学科知识目标，个人能力目标和国际思维目标。

学科知识目标包括学生对各科目的知识，技能的学习和理解力的培养。学科包括语言，数学，科学，信息技术，科技，历史，地理，音乐，体育，艺术和社会。

IPC个人能力目标的培养主要包括以下八个方面：探究能力，抗压能力，道德品质，沟通能力，周密思考，合作能力，尊重意识，适应能力。

国际学习目标的独特定位，是帮助从幼儿开始，成长为有本土化、国际化和跨文化视觉的人才。 

有了好的课程体系，关键还要看实施。 

外籍教师和双语教师集体备课；外籍教师和双语教师在课堂共同合作。

体育和音乐课都由外教老师教授。

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