中层访美札记(一):“孩子无错”探源

日期:2015-11-03  阅读:4636  撰稿:景海  Ip:江苏扬州

 

考察美国学校,我的感触很多。这里,我先讲一个我们新东方人有着特别感觉的亮点。

践行先进的教育理念,是新东方扬州学校成功的关键。这些理念中,有一条王校长讲的很多、大家也最为费解,那就是“孩子无错原则”。“孩子无错”跟我们中国文化和教育的传统相差太多,一般人很难接受。传统观念中,教育孩子的很大一部分就在于大人(老师、家长)指出孩子的错误,帮助孩子改正,从而使孩子进步。如果孩子无错,还要我们教育者干什么?

新东方倡导的孩子无错,不是说孩子不犯错误,而是说孩子的错误是美丽的,孩子犯错误很正常、是孩子进步的机会。教育者不能批评、讽刺孩子犯错误,而要肯定、鼓励孩子勇于尝试、不怕犯错。孩子只有不怕犯错、勇于尝试,才能不断成长和进步。王校长经常说的一句说:“孩子敢于发言、回答问题,比他发言正确,要重要得多;孩子敢于做事,比他把事做好,要重要得多。孩子主动发言、主动做事,即使说错、做错,我们也要肯定、鼓励他们”,是对孩子无错原则的生动解读。

 

我们在美国名校考察,对孩子无错原则有了更深体会,知道了我们新东方这一重要教育理念的来源。我们在美国学校听的课不是很多,没能见到“孩子无错原则”在教学中的真实体现,但在学校的环境布置上,我们找到了很多“孩子无错”,甚至是“鼓励孩子犯错”。

在这张班级公约的贴图里,“We make mistakes(我们犯错误)排在仅次于“we are real(我们是真实的)之后,可见,孩子犯错得到了多大的肯定和鼓励。

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这个班墙上的一张贴纸写道: In this class,mistakes are expected  inspected  respected(在我们班,错误被期待、被检查、被尊敬)

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另一张贴张上写道:“Mistakes are proof that you are trying(错误是你正在尝试的证明)

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这个班级的墙上贴纸写着: Dare to be remarkable

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