今天的题目叫做“成为一个国际人才，需要做哪些准备”。坦率说我自己都不算国际人才，因为我没有真正留过学。尽管迄今为止，我走了世界上四五十个国家，但是去走一走，并没有在那工作过、生活过、学习过，离国际人才还比较远。

　　所幸我有两个资格来讲这个话题。第一，从新东方走出去的中国留学生现在加起来已经达到一二百万总量。有很多走出去的人才，是二三十年前出去，现在他们中有些人真的变成了国际化人才，而有些依然没有变成国际化的人才，所以我就会对他们进行一些分析。第二，我的孩子是在两种文化和语言中长大的，他们语言既包括了英文，也包括了中文，因为我希望他们能够两种语言随时切换交流。我认为孩子面向未来世界，一定要把世界作为自己的舞台，而不是把中国或者国外，只选一个作为自己的舞台。中美贸易战影响了全世界的格局，也表明世界已经连为一体，未来两边交流和交往，这是最容易使一个人取得成功的平台。

　　基于这两个理由，我可以聊一聊这个主题。我认为成为国际人才，有四大要素，一是从语言上来说，一是从文化上来说，一是从规矩上来说，一是从心态上来说。

　　从语言来说，我个人认为四点特别重要。第一，学外语，英语是首选。很多人会学法语、德语、日语，这些语言使你多了跟世界、别的文化交流的工具。但是从国际化、全球化角度来说，在所有的语言中，如果没有特别的需求，英语应为首选。比如你只学日语、不学英语，你就只能在日本和中国间打交道，这条路相对来说比较狭窄；如果你是时尚、艺术专业，学法语会变得非常重要，如果你做工业制造、智能制造相关，懂德语也变得很重要。但是不管你懂哪种语言，最好不要放弃英语。

　　当然，面向未来，光会中文是不行的。有人说未来人工智能发展，我们任何语言随时都能被翻译成英文，英文也可以随时转化成中文，我们就不需要学语言了。现在科大讯飞这样的科技公司，已经造出了翻译笔，这么一只小小的笔，这边说中文，那边英文就出来了，是不是就不需要学了呢？不是这样的，因为任何深度机会的获取，都是靠你自己本身已经彻底掌握的一种才能。不要忘了语言背后还涉及到交流、情感、学习，这是人工智能没法帮你解决的。唯一能帮你解决的，比如你不懂英文，出去旅游、日常吃喝玩乐中的对话，拿人工智能翻译笔能稍微翻译一下，不至于迷路，不至于找不到某个地方，不至于点菜的时候点的牛排给你上的是一只鸡，这个是可以的，剩下任何想要在世界上获得成功的事情，语言的掌握是一个前提条件。

　　不管你学的是什么语言，英语真的不能放过。英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，尽管讲中文的人数比讲英语的人数多，但是中文严格来说还是地方性语言。之所以讲中文的人多，是因为我们中国人占14亿，加上世界各地华侨接近1亿多，所以有15亿多。好像人挺多的，但是只能中国人和中国人交流。中国的经济已经发展到现在的地步，号称全世界人民都会来学中文，所以曾经有一段时间大家都在说，中文会变成全世界交流的语言，甚至会胜过英文。目前来看，中文可以成为世界交流的语言，但超过英语的可能性不大。首先全世界所有的科学、学科用语最核心的语言系统都是英语，它不可能转化为中文。目前来看，我们中文里大量科技词汇、现代词汇是从外语翻译过来的，不是从中文翻译成外语的。

　　你不可能让全世界所有的国家都学了中文，再来跟中国打交道、做生意。全世界的国家，除了极个别的中小学规定中文是学校的第二外语外，大部分国家都不可能让每个人必须学中文，如果不学中文大学都考不上。但看看中国是怎么规定的？你英语考不过就不能上大学。现在在马路上碰到个中国人基本上都会讲几句英语，所以外国人一到中国来，发现他们根本没有必要学中文，因为中国人都能讲英语。在可见的将来，中文依然是地区性语言，亚洲地区语言。而英语是世界性语言，所以为使你这一辈子有一个强大的语言工具，英语一定是首选。你学了英语，有能力再学别的语言也没关系。

　　第二，中国英语教学有一个误区，耽误了我们中国一代又一代人，包括把我也耽误了。中国的教学到今天为止，大多数的学校和老师，依然是以词汇、语法和课文为主的思路。一个老师讲一篇课文能讲两天，重点讲语法、翻译、词汇。我们中国孩子考试的时候，涉及到语法、词汇、翻译和课文的，考试分数都相当高，涉及到听、说、写，分数就相当低。这件事情到今天中国的高考依然没有解决，中国的高考依然是词汇、语法、课文、翻译为主。这件事情一下子改不过来，为什么改不过来？因为中国的中小学老师大部分人自己听力口语和写作是不过关的，除了那些留学回来的老师写的很好外，大部分老师都写的非常差，尽管他们语法非常的好。

这件事情在中国，估计不过十年、二十年依然解决不了。好就好在现在国外一些考试已经以听、说和写为主。比如托福和雅思考试，以听说写为核心的考试，阅读只占到了其中一部分，语法在托福中已经取消了。

正确的思路是听说写，如果你的孩子很年轻，你的重点就不要放在学校英语考试有多高分数上面，而是放在你的孩子写听说方面水平有多高上面。这件事是可以完成的，比如多让孩子从听的角度去学，让孩子听各种国外的新闻媒体、报道文章、电影电视剧，也可以听TED比较标准化的演讲。即使学新概念、学我们教育部规定的课文，也可以从听开始学。因为现在所有课本都有非常好的听力系统。你先从听开始学，比从读和语法开始学，水平要高很多。

　　第三，备考语言的重要性。这里我想纠正一个概念，我们很多家长有一个概念：孩子出国越早，学习就会越好；出国越早，孩子越抓住先机；出国越早，孩子英文水平就提高越快。这里面其实有很大的误区。

　　如果你把孩子送到国外学校或语言学校，他的口语可能会稍微提高一点，但他整体英语水平的提高是不一定的。托福和雅思这两门考试，分数的高低跟孩子的综合英语水平直接相关。SAT考的是逻辑能力、阅读能力、数理能力，不是英文水平，这是另外一回事。SAT和

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