2024年9月至2025年8月，共有43名新教师和员工加入新东方扬外大家庭，其中包括37名中方教职工和6名外籍教师。新教职工团队结构合理、充满活力，100%为本科及以上学历，其中7人获得硕士学位。在中方教师中：具备教学经验的占比94%、平均年龄32岁、高级教师2人、市区级学科带头人和教学能手3人。

8月26日至28日，新教师培训活动正式展开。本次中教培训由人力资源部组织，国际部也同步开展了外教培训。两场活动系统、全面且深入，旨在帮助所有新教职工顺利融入、快速成长、扬帆启航！

一、迎新破冰，从“你我”到“我们”

人力资源部精心安排了乐高积木签到环节。老师们挑选一个最能代表自己的乐高小人，郑重地放置在签到板上。小巧的公仔人物象征着每位教职工的独特性，汇聚时刻预示着新团队的紧密合作。学校还为每一位新教职工准备了入职伴手礼包、学校定制徽章、精致茶歇等。老师们在汲取专业养分的同时，更深切地体会到了新东方扬外大家庭的温馨与热情。

开班仪式上，副校长贾春一致辞。他结合自己学生时代的成长故事，生动讲述了教师对学生产生的深远影响，并向新教师提出殷切期望：“希望你们不仅能成为传授知识的‘经师’，更能成为读懂学生、点亮生命的‘人师’。也愿大家能真切地感受到身为教师的幸福，体会到这份职业的神圣。”

各学部负责人也依次上台，从不同学段的教育特点出发，表达了对新同事的期待与祝福。紧接着，工会主席张建明老师组织开展了轻松有趣的破冰游戏。“老师说”“找朋友”等趣味互动环节迅速拉近了老师之间的距离，现场洋溢着欢声笑语。

不仅如此，真正的团队考验在培训第二天到来。新教职工团队前往乐动工场，开展团队文化建设活动。蹦床、攀岩、梅花桩、旱地冰壶……一项项挑战不仅考验着老师们的体力与勇气，更考验着团队的协作与智慧。“信任”“合作”“沟通”“坚持”成为活动中的高频词。国际中学王若齐老师感慨：“从一开始的陌生拘谨，到为了共同目标一起努力，我们真正从‘你我’变成了‘我们’。”

二、教师培训，专业筑基，“师”路护航

融入团队仅仅是起点，深入理解新东方文化、熟练掌握教学规范、不断提升职业素养，才是新教师稳固讲台、展现风采的关键所在。

沙庆仁副校长以 “共识、共创与共享” 为主题，带领大家回顾了新东方扬外二十多年的发展历程，深入阐述了学校的教育理念与品牌未来。他介绍了学校在理念升级、队伍建设、课程创新、教学改革和质量提升等方面的进展，并将教育的本质概括为三个关键词：发现、发动、发展。“我们的教育，是要发现孩子、发动孩子、发展孩子，”他分享道，“‘发现’是真正看到、看见、看清每个孩子的特点与天赋，这是因材施教的基础。而‘发动’更为关键——学生是学习的主体，若其自身缺乏动力、目标和兴趣，再优秀的教师也难以奏效。好老师不只学术背景优秀，更要有能力调动孩子，帮助孩子实现全面而有个性的成长。”

随后，一系列紧扣教学实际的专题讲座密集展开：教学研究室陆金虎老师讲述“‘骨干’是怎样炼成的”；初中双语杨晨光老师作了基于 “四个理解” 的课堂教学分享；国际中学张德衡老师以《扎根教育沃土——做有温度的生命摆渡人》 为题，用真实案例诠释教育的温度与深度。学生工作处吴文琴老师聚焦《爱是最美的语言》 ，分享了家校沟通与学生管理的艺术；学生工作处陈圆老师分析了《不同阶段学生心理发展特点及关注问题》 ，帮助老师读懂学生、因材施教；人力资源部徐纪圆老师系统介绍了学校的组织架构与制度体系。

三、专项提升，副班主任开启“实战”训练

值得一提的是，本次培训特别为近三年入职的副班主任设置了专项技能提升环节。

8月27日下午，10位副班主任参与了由公寓服务处组织的实操培训。培训内容极具针对性，涵盖学生生活技能养成实操及案例分享、家校沟通及青春期孩子管理实践、学生公寓现场技能演练，以及学生常见疾病紧急处理及急救方法演练等。

培训不仅讲解了“怎么做”，更分析了“为什么这么做”，副班主任们在学、练、悟中，夯实了管理基本功，提升了育人综合素养。

四、融汇中西，国际部外教培训同步启航

与此同时，一场独具特色的国际部外籍教师培训也圆满举行。本学期，国际部迎来了6名来自英国、美国、澳大利亚、南非等英语为母语国家的新外教，外籍教师团队总人数已达到20人。

培训不仅系统介绍了学校的办学理念、课程体系及各学部的教学重点，帮助外教们快速熟悉教育教学环境，更特别策划“扬州传统文化体验”主题团建活动。通过沉浸式的文化体验，外教们跨越语言壁垒，零距离感受扬州这座历史文化名城的独特魅力。

据悉，本届外教团队不仅全部来自英语母语国家，更迎来了多位学科外教加盟，师资结构持续优化。他们毕业于纽约大学、伯明翰大学、约克大学等世界知名学府，专业背景覆盖数学、历史等国际中学的核心课程。这支兼具卓越教学资质与多元文化视角的外教团队，必将为扬外学子带来更加原汁原味、高质量的国际化学术体验。

五、新师说，在扬外成长为更好的自己

培训已落幕，但属于新教职工的征程才刚刚开始。那些干货满满的讲座、那些欢声笑语的瞬间，究竟在他们心中埋下了怎样的种子？对于“教师”这份职业，他们又产生了哪些新的憧憬与思考？我们特别邀请了几位新教师代表，聆听他们的“新”声。

满天星幼儿园熊老师：首先感谢人力资源部为我们新教职工精心筹备这场“精神盛宴”。两天的培训里，每位老师的分享都干货满满，让我受益匪浅。其中吴文琴老师的家校沟通分享格外触动我，“小胖”的故事生动诠释了以爱之名传递关怀的真谛，与新东方扬外“爱每一个孩子”的育人理念完全契合，更使我深刻领悟到教育之精髓在于温度，需要用爱去搭建沟通与成长的阶梯。

小学部吴老师：我感受到新东方老师对每一个孩子的耐心引导与温柔包容。“无条件地爱”不只是一句理念，而是具象可感的行动——是俯身蹲下的倾听，是每一句真诚的回应，纯粹而动人。关于本次培训，我想用三个关键词来总结：赤诚，教育者捧出的真心，纯粹而热烈；深耕，对每一个孩子的细致观察与持续陪伴；传承，爱与方法的接力，延续教育的温度。

初中双语部匡老师：培训中，我近距离接触到许多优秀的新东方扬外老师，不仅学到了实用的教学方法和先进的教育理念，更让我受益匪浅的是他们对教育的热忱、对教学的钻研精神以及不断创新的意识。他们深耕教法，细致入微地关注学生个体差异，积极促进家校之间的紧密协同，凭借无私的爱心与卓越的专业素养，赢得学生的衷心喜爱与家长的深切信任。作为新加入扬外的一员，我更加意识到肩上责任的重大。教育是长远的事业，需要教师的坚持不懈，只要我们用心去做好每件事，一定能在教育的舞台上收获成功，成为一名真正的“新东方好老师”！

国际中学部王老师：本次培训，我深切感受到新东方扬外是一个专业务实、以爱为本、力求精进的团体。一个案例令我印象深刻：夏日教室空调突发故障，老师并未抱怨，而是选择引导孩子们观察窗外远处烈日下施工的师傅们，并组织了课堂讨论。孩子们在感受、观察、思考和讨论中，领悟到了何为坚毅与专注。这完美诠释了教育者的睿智——将烦恼巧妙转化为成长的养分，于困境中启迪学生的智慧之光。感谢前辈们的分享，我期待通过努力可以成为这样于细微处发现智慧种子、以爱育人、以智慧启迪他人的教师。

艺体工作处张老师：作为一名新教师，沙校长的话让我倍感温暖，也明确了方向。他告诉我们，要允许孩子“犯错”，相信成长需要过程——这让我深刻体会到什么才是“面向个体的教育”。看见每一个孩子的差异，尊重成长的节奏，用公平和关怀引导他们走向属于自己的未来。而“无条件爱每一个孩子”，正是差异化教学背后最温暖的支撑。这场培训让我明白，真正的教育，是从读懂每一个孩子开始的。

教育之路，始于热爱，成于专业
新教职工培训短暂却充实
每一位老师都汲取了前行的力量

新学期即将开启
43位“新”力量已准备就绪
他们将以专业与热爱
陪伴每一位扬外学子
共赴成长之约，共绘教育新篇