大家好，我是小学双语的数学老师杨丹，很荣幸今天能来和大家分享我在新东方的成长经历。我刚刚入职两年，所以也算一位新人，在座有的老师可能比我资历经验更丰富，希望以后也能多多向大家学习。
从校园到职场 从学生到老师
我是一毕业就入职了扬外，我的家在吉林延边，一开始确实家里人不太放心我在这么远的地方工作，但来这边之后，我感觉这里的同事、朋友都很好，初来乍到的时候会给我很多的关心和帮助，我也渐渐习惯了每天忙忙碌碌的工作。
由于一开始刚毕业没什么工作经验，所以刚入职的时候我带了一个班的数学，然后同时任教科学课。其实这对我来说是一个很好的缓冲，并且我在科学组那边也体验学习到了很多stem相关的课程和知识，这种融合课程的教学方式也对我有很多启发和帮助。学校会组织很多有趣的竞赛和活动让学生动手动脑，制造创造，开发他们的潜能，给学生展示自我的机会。
我还记得很不巧的是，我刚工作的那一学期就赶上了疫情不能返校，所以我正式工作后的第一节课就上了网课，我还请了学校的专家老师来给我指导，虽然我有所准备但肯定还是在时间把控、内容安排、教学互动啊等等方面都存在一定问题，我那时候觉得一下子没信心了，然后又很焦虑，但是不断尝试改进之后，渐渐得心应手了，所以万事开头难，凡事都需要一个经历的过程。
等我来到学校教室里正式上的第一节课我记得是《升和毫升》，我还准备了各种工具，然后没想到洪校又特意过来指导我，课后给了我很多鼓励，提了很多实用的建议，比如说每节课的导入要花多少时间，课中的重难点怎样设计、安排，每节课的练习检测如何实现，这样从一开始大的方向的把控，到后来细节问题的补充，都让我的教学水平更上一层楼。再后来不管是哪位老师来听课我都会比较轻松的去对待，就当作是自己提升锻炼的机会。
团队协作 教研磨课
个人的成长肯定离不开团队协作。我所在的年级组教研组的老师都给过我很多帮助。像何慧老师做事情非常认真，葛荪超老师特别热心，张旭明老师理论非常深厚，而且课堂上很开放，学生思维也很灵活，去听他的课也能学到很多东西。其实每个老师都有自己独特的教学风格和手段，也都有值得我们学习的优点，所以平时有时间大家可以互相听一听课，共同探讨，对于自己的成长和能力的提升都很有帮助。我们年级数学组现在是我、葛老师和张老师，我们有一个小群，大家平时教研啊，工作啊约饭啊特别开心融洽。平常有什么任务大家都会一起努力去完成，不会相互推脱，组长做好安排后我们各司其职，互相帮助，保证工作的效率和质量。
对我们来说每学期的重要任务之一就是上公开课。因为我算是新人所以这种活动一般都会上，然后组里的两位老师就特别认真，一遍一遍帮我磨课，给我提建议，年级的每个班挨个让我试上一遍，每一遍他们都会去听，听完之后大家利用课间，利用午休围在一起探讨，每次我的小本子上都能洋洋洒洒记好多，但字只有我自己能看懂，然后回去再做整理，把教学设计进行改进第二天再接着磨。所以这种活动尽管每次完成之后感觉很辛苦很累，但还是很有成就感的。
记得第一次公开课我上的是《复式统计表》，算是一次比较大胆的突破和创新，因为上之前我看了很多课例，复式统计表基本都是直接呈现给学生的，但为了更充分的发挥学生的创造力和思维能力，我们就从为什么需要复式统计表入手大胆的让学生自己去设计去讲解，之后就会发现只要给学生提供了充分展示的机会和平台，他们真的会带给你很多惊喜。所以这节课我把充足的时间留给了学生们，最后的呈现虽然能设计出标准复式统计表的人寥寥无几，但大多数同学都无限接近并且讲解的也很合理，包括一些错误案例也是很好的资源，在此基础上再来做一些数据分析，培养学生的数据意识，相信这种学习方法也能让他们对知识理解的更加充分和深刻。第二次公开课我上的是《找圆心》，也是一种比较创新的课堂，以让学生自己探究为主，为了上这一节课我自费买了好多物品，给每个小组都配备了米尺、硬币、圆纸片、呼啦圈等工具让他们动手操作，之前试上的时候发现准备的呼啦圈可能稍微有点小然后我又重新换了大一点的，包括一些板贴的设计也翻来覆去调整了很多次，每次试上我都要抱着一个筐再抬着一个箱子，后来想想虽然过程很繁琐，但学生的收获和我的成长才是最有价值的。
备好每一节课
备好课我认为这对于一名老师来说是至关重要的。备课尤其是对像我这种新教师来说可能要付出更多的精力和时间。因为这些教材内容对我来说还是陌生的。记得刚来的时候部长也是建议我们去学习模仿一些名师的课例，还给我们推荐了一师一优课网站，去学习优秀教师们的语言、方法，这是一种很有效的学习和提升自己的方式，好的教学是可以从模仿开始的，后面可以慢慢的取长补短，改进增益。
所以在备课方面首先我会多看一些教学视频，借鉴一些优秀教师的课堂实例，然后认真研读教材和备课手册，自己写写画画做一些笔记。其次每周我们都有教研活动，自己的一些问题想法可以和其他老师一起交流共同学习。再就是一些细节问题包括课件啊、教具的准备，课前最好再认真检查一遍，一些错误在课前发现总比在课上发现要好，有问题也能及时调整。像现在教学上比较流行的一些“大单元教学”“项目化学习”“表现性评价”“教学评一致”等等，虽然我们还没有参透，但也一直在学习，在尝试，在探索。只有好好备课、认真研习，一些好的先进的教学方式才能在课堂上得以实践，我们的教学观念和教学水平才能与时俱进。
虚心请教 自我提升
我们学校有很多优秀的老师，可以向他们学习到很多。比如我现在的两个班级班主任葛春华老师、许京文老师都是很优秀很有经验的老教师了。虽然我是数学老师但是也需要向他们学习一些班级管理方面的技能和方法。刚入职的时候我跟的就是葛老师的班级，葛春华老师也是年级组长，特别认真负责，在各方面都很值得我学习，我有什么问题都会与她及时沟通交流。葛老师是语文老师，教学能力也非常强，记得当时我刚接受培训就是她为我们上了一节展示课叫《猫捕鱼》，在她的课堂上学生都会被深深吸引，每次只要她站在讲台上整个人都会变的饱满而热烈，富有激情，同时又能让知识深入浅出、融会贯通。其实包括英语老师的优秀课在设计等等方面也有很多值得我学习的地方，我相信虽然每位老师每天都很忙，但只要我们虚心求教，大家都很乐意倾囊相授。
学校也会经常提供一些学习的机会，比如说线上培训，校内校外的学习交流等等。印象很深的一次是听吴德娟老师来我们学校上示范课《分数的初步认识》。这节课可以说是已经被反复上过很多遍的课例，但还是让我觉得很精彩，很新颖，包括课件的设计、技术的运用、以及老师语言的感染力，整个课堂生动活泼的氛围都给我留下了深刻的印象。学校还会免费为老师提供一些好的书籍供大家学习交流，假期还会给我们布置读书视频的任务，然后对所有的视频进行评选，所以要多多珍惜能够学习的机会，让自己进步提升。
课后反思也是一种好的自我提升的方式。每上完一节课都可以有所反思，这样才会有更快的进步。反思可以是对本节课的亮点进行总结，也可以是比较失败的环节，以便下堂课更加完美。这是我们对自己教学过程和教学结果的评定和解释，并在此基础上形成对下一步行动的判断和构想，因而它是促进老师们专业技术水平发展的精髓。像教育主管部门对老师进行的培训和提高，都值得我们认真对待和学习。因为大部分的培训内容都是在不同过程和角度对老师的角色、行为以及专业技术水平的一种要求、规范和期望，从而确保教师专业发展的“自我更新”取向。
与学生相处，与家长相处，与同事相处
与学生相处，首先在课堂上，语言的艺术是很重要的，在课堂教学中，如果老师的语言风趣幽默、自然亲切、声情并茂、充满感情，那么学生一定会如临其境。有时课堂气氛过于活跃，如果我慌忙的说“闭嘴”加以制止，则这样的语言反而会使课堂气氛紧张，就失去了艺术性，也失去了老师自己的魅力。如何从传统的教学管理者转变为学生学习的引导者昵?我总结了以下几点：一是避免滔滔不绝的传教式，因为这样学生就失去了自主学习的动力，容易产生听觉疲劳。要抛出问题，让学生自己解决，最后老师再总结。二是引导学生养成自主探究的好习惯。三是将学生分成几组，上课时便于合作探究。
有的老师可能给学生的印象就是严肃、难接近的。当课下与学生相处时，学生可能会不敢接近，或者难以敞开心扉。作为老师我们在与学生谈心时，在充分了解学生的基础上给出让学生认可的建议或指导，这样学生就会对我们产生崇拜的感觉，之后的相处便简单了。或者有的老师在平时上课时和学生没有距离感，无论讲课方式或内容都深受学生喜爱。但如果这样和学生相处也会有困惑，困惑就在于课下可能不会被调皮的学生太“尊重”。比如，下课看见老师打招呼的用语及动作都让人感觉不太“礼貌”。所以，在上课时要渗透这种做法不合适的意识，引导学生思考应该如何与老师相处。
像我这种稍微年轻的老师与学生相处时好处就是很容易和他们打成一片，弱势就是比较难有威慑力。作为老师肯定既要和学生成为朋友又要让他们信服，具有领导能力。所以首先还是要以实力服人，让学生爱上你的课堂。其次恩威并施，奖惩分明，树立榜样。还有就是给他们多多的关心和爱护，老师的付出学生都能看在眼里记在心上的。所以现在课堂上我不用再花大部分时间精力来维持纪律，课上学生能认真学习，课下他们随时来找我问问题，聊聊天我都很乐意。记得有两次和家长的对话我还是比较欣喜的。一次是在暑假，小孩子玩的没有心思写作业了，妈妈管教不听就向我求助，然后我就发了一段话让妈妈给孩子看，没想到妈妈说老师还是你说话有用，孩子立马跑去学习了。我也没想到会有这种效果。还有一次是无意中和家长聊到，家长说他很惊讶，孩子主动报名了之前不感兴趣的数学竞赛，而且跟他聊天时孩子说不开心，明天又要上不喜欢的课了，妈妈就想肯定是最难的数学课，结果孩子说是其他课。其实这个小女孩本身数学成绩并不是很优秀，但平常对能力弱的孩子我还是愿意更多的给他们鼓励，让他们在课堂上多多建立自信心，我也始终相信兴趣是最好的老师，能帮助学生更快乐的学习。
对学生的课堂管理其实一开始也有点让我头疼，特别是班级里有几个调皮捣蛋的小男孩，在课堂上坐不住还会影响其他同学。但后来我发现他们是能坐得住的，不光坐得住还要让他们积极参与进来，有的孩子虽然调皮但是遇到自己感兴趣的知识是很愿意去听去学的，还会有很多种灵活的思考和精彩的发言，在课堂上我会抓住这些瞬间，对他们的表现及时给予肯定和鼓励，慢慢的他们对数学学习兴趣更加浓厚，甚至把自己当作班级里的小榜样，课堂上就会自觉的约束规范行为，要求自己去进步。我们班级还有一个小女生，长得很可爱，但每次数学测试都达不到优秀，我也从来没有责怪她，因为她态度很认真很端正，相反每次只要一有进步我还会表扬她，渐渐的我发现，课下她成了围在我身边最积极问问题的学生，在家里还会主动和爸爸妈妈要求做一些课外练习，自习课只要是我在看，别的小朋友在阅读画画，她都会利用时间多做两道题。一开始可能为了寻求表扬，她递给我看的练习都是完美的，没有错题的，然后我会告诉她用红笔圈圈改改，有铅笔工整订正的练习才是最佳的，那次之后她的额外练习都是根据自己的实际情况真实有效进行的，然后从上学期开始她的数学成绩有了特别明显的进步，能一直维持在优秀水平，被评为进步之星，这样的例子越多我就会越有成就感越开心。
与学生建立良好关系的方法和技巧还有很多，比如真诚、积极关注，要注意自己谈话时的语音、语调和表情等。只要理念变化了，随之我们可以发现和创造其他更多的方法技巧。这一切对于我们建立民主、平等的师生关系，让学生体验到尊重、信任、理解与关爱，同时受到激励、鞭策和感化，形成积极的情感体验有着重要的意义。
与家长相处在我刚入职的时候是我想象当中比较难的环节。但其实只要做到真诚、认真、负责，就能让家长放心。入职不久后，班级一位家长就和我沟通过，说一开始确实担心换了个这么年轻的老师能不能压住他们啊什么的，后来孩子回家，她就问你们数学老师怎么样啊，然后学生说妈妈我们数学老师很幽默啊很好家长就放心了。所以家长对老师的评判从孩子那里就能感受到，也不需要我自己过多的去澄清。上学期是第一次在家长会上上课，也是第一次面对面与那么多家长沟通，一开始还会有些紧张，后来觉得做好自己，站在家长的角度去和他们真诚的沟通交流就没什么大问题。我家长会的那一课讲的是《圆的认识》，学生在纸上用圆规画圆比较方便，但老师要用一个很大的圆规在黑板上画圆作示范这个很难操控，所以家长会之前我一直在黑板上勤练画圆，但没想到当天画的时候粉笔还是意外的断了，我慌了一瞬间之后马上想办法应对，好在利用剩下的一段粉笔坚持画完，没有耽误过多的时间，顺便讲了一下画圆时要注意的问题。我们平常在讲课的时候其实也会发生很多小的意外，很考验我们的心理素质和临场应变能力，所以遇到问题的时候我们还是要冷静的去面对，然后尽量利用我们的经验灵活的去处理，有时候的失误或错误本身就是一种很好的教育资源。
与同事相处前面我也描述很多了，我觉得还是真诚待人吧，虽然我身边几乎没有和我同龄的同事，但大家相处的还是挺愉快融洽的，同事之间互帮互助团结协作，工作上才能更加顺利。我们班级团队的老师们都很认真负责，无论是不是班主任都操着班主任的心，只有上不够的课，很少有多出来的课，凡是有多余的时间语数英老师就开始争着抢着利用起来，常常工作就忘了休息，大家都是一心为了班集体，一心为了学生好，所以合作起来也很有默契。之前看到网上调侃说数学老师总是一开学就说我们的进度落后了，要抓紧时间了，教学之后我也深有感触，总感觉时间不够用，给学生的还不够多，所以一旦班主任太忙能多给我节课我都会很开心，平时班主任要是有什么事情不在让我帮着管管班级我也很愿意，这样能锻炼自己的能力，也是和学生关系更加紧密的机会。
学生活动 精彩成长
我们学校为了学生的全面发展会开展各种各样的活动，比如说数学小讲师，工程挑战赛，小甲A以及各种节日寒暑假都会组织丰富多彩的活动。每次活动我们都会精心设计参与，陪伴学生们一起开心成长。在活动中也是最快能与学生拉近距离的时刻，并且会留下很多难忘精彩的回忆，同时也让我觉得教师的工作很忙很辛苦但也很鲜活、多样和快乐。记得第一次参加夏令营活动的时候，年级让我们开设自主特色课程，一开始我还很迷茫，但还好最后是和另一位老师合作，我们开设了自制美食、游戏互动、心灵手巧等多样的课程，深受学生喜爱，从材料的选择到购买，再到查阅资料，制作讲解都是我们自主完成的，你会发现在教材和课堂之外，我们还能发挥更多的作用，挖掘学生更多的潜能，和学生一起创造更多的欢乐。每年的六一儿童节应该是孩子们最开心的时刻，在这一天里，孩子们会用平时靠自己努力获得的新星卡去换取各种各样的美食或礼物，他们还会与其他小伙伴在操场上搭帐篷、做游戏，在星空晚会上展现自己最优秀的才艺，每个人脸上都洋溢着笑容，每个人都在闪闪发光。
其实陪伴学生成长的过程也是我们自己不断成长的过程，这其中一些美好的收获还需要自己去经历去体会，而我的教师生涯也才起步不久，热爱可抵岁月漫长，未来我们还有很长的路要踏踏实实地去走。
以上就是我对这两年工作经历的一点分享，希望没有浪费大家太多时间，也祝大家今后在新东方的工作生活能够顺顺利利开开心心，谢谢大家。