首页 > 招生招聘 > 招生信息 招生招聘 招生信息 招聘信息 招生信息 招生简章 校园开放 好教育，让孩子幸福一生(扬州晚报整版文章介绍新东方教育） 2月29日，扬州晚报b13版发表整版文章，从多个角度，全方位介绍新东方扬州学校的教育。以下为该文主要内容。父母最应重视的是子女教育家庭最值得的投资是子女教育好教育，让孩子幸福一生全面解读新东方教育北京新东方扬州外国语学校，与一般传统学校完全不同，她融汇中西教育精华，让孩子既考出好成绩，又全面发展，既快乐学习，又健康成长。在近年全国民办教育学校纷纷倒闭的不利形势下，新东方扬州学校却从9年前办学初的千…… 新东方扬州学校、新东方国际高中（扬州）2012—2013新学年招生简章 北京新东方扬州外国语学校2012—2013新学年招生简章北京新东方扬州外国语学校是新东方教育科技集团投资3.5亿元兴建的一所高标准、 新东方旧文新读:从七年前的文章，我们能读出什么？ 编者按：新东方办学有一个特点，在当今浮躁的社会，显得弥足珍贵，这个特点就是“一以贯之”。创办之初，挑战种种，困难重重；八年之后，成果斐然，四面凯歌，其差别不可谓不大，但是，新东方的很多理念和做法依然故我一以贯之。她仍然坚持着自己的理念、奉行自己的原则，做那些多年来一直在做的自己认为正确的事，只是努力做得更细更好。困难时不委曲求全、放弃原则，得意时不得意忘形、肆意挥霍，这样一个方向正确，又一直坚持的…… 新东方旧文新读：新东方基础教育的种种问题及对策 编者按：新东方扬州外国语学校为什么能在极其不利于民办教育发展的大环境下脱颖而出，不仅成功生存，而且迅速壮大发展？不同的人会有不同的答案。有没有一个相对权威、全面的解释？下面这篇文章无疑就是。《新东方基础教育的种种问题及对策》一文是2007年王校长给新东方集团总部呈送的带有工作报告性质、又兼有学术论文性质的文章。全文长约万字，全面深入地阐述了新东方扬州学校创办初期的主要办学思想、思路、做法。回顾办学…… “图说新东方”之俞敏洪篇：饮水思源谢俞董 “图说新东方”介绍作为学校文宣，编辑储存有很多新东方历年来的照片（有些是自己拍的，有些是同事拍的），虽然不全，但很丰富。偶尔翻看这些图片，常被深深感动。在宣传效果上，常常有“一图胜千文”之说，因为图片更真实、形象、有力、阅读更轻松。这些有关新东方的图片，覆盖面广，时间跨度长，涉及点点滴滴的真实细节，很能展示和说明新东方的教育。与其让它们沉睡，为什么不让它们出来说话，出来展示新东方的教育呢？于是，编…… 2011招生宣传（三）：说说新东方的教育 一所学校的教育，不是某几个人说怎样就怎样，不是学校宣传印刷品上说怎样就怎样，也不是媒体报道怎样就怎样，它一定是这所学校所有师生家长和社会上很多人各种反映、评价的汇总。 又到招生旺季，对很多面临择校的家长和学生来说，全面、真实地了解各所学校的情况和信息，显得尤为迫切、紧要。一直以来，新东方不仅充分地向社会敞开大门，而且热衷于传播我们的教育理念。为了让今年择校的学生和家长充分了解更真实、全面的新…… 2011招生宣传（二）：说说新东方的那些事 一所学校的教育，不是某几个人说怎样就怎样，不是学校宣传印刷品上说怎样就怎样，也不是媒体报道怎样就怎样，它一定是这所学校所有师生家长和社会上很多人各种反映、评价的汇总。 又到招生旺季，对很多面临择校的家长和学生来说，全面、真实地了解各所学校的情况和信息，显得尤为迫切、紧要。一直以来，新东方不仅充分地向社会敞开大门，而且热衷于传播我们的教育理念。为了让今年择校的学生和家长充分了解更真实、全面的新…… 2011招生宣传（一）：说说新东方的那些人（老师、学生、校长、家长） 一所学校的教育，不是某几个人说怎样就怎样，不是学校宣传印刷品上说怎样就怎样，也不是媒体报道怎样就怎样，它一定是这所学校所有师生家长和社会上很多人各种反映、评价的汇总。 又到招生旺季，对很多面临择校的家长和学生来说，全面、真实地了解各所学校的情况和信息，显得尤为迫切、紧要。一直以来，新东方不仅充分地向社会敞开大门，而且热衷于传播我们的教育理念。为了让今年择校的学生和家长充分了解更真实、全面的新东方…… 新东方小一招生回答 编者按：孩子小学一年级上哪个学校，是很多家长特别关心的。随着想选择新东方的家长越来越多，新东方的小一招生也越来越受家长关注。去年新东方小一招生异常火爆，今年则继续了去年快速增长的势头：报名上新东方小一的人数更多，来得更早。在这样的情况下，让孩子上新东方小一的难度越来越大。有心者、有备而来者，肯定更易成功。为了给家长们提供一些帮助，我们特别请小学部陈祥悦部长和小一招生面试老师宋梅香，就家长们感兴趣的…… 新东方扬州学校2011年秋季招生简章 北京新东方扬州外国语学校2011年秋季招生简章北京新东方扬州外国语学校是新东方教育科技集团投资3.5亿元兴建的一所高标准、现代化寄宿制外国语学校。学校90%以上教师是县级以上的学科带头人、优秀教师、优秀班主任、教坛新秀等，博士及硕士学历达20%以上（含在读）。老师平均年龄32.8岁，平均教龄9年以上。学校实行小班化（每班35人左右）教学，寄宿制管理。小班化和寄宿制，使每位学生在学习上能得到老师更多…… 首页上一页123456789下一页末页