开学第一课|学为中心,高效课堂

日期:2024-09-05  阅读:1133  撰稿:品宣  Ip:江苏扬州

9月2日上午,新东方扬外举行新学期“开学第一课”暨9月教育教学工作会活动,主题为“学为中心,高效课堂”,旨在进一步提升教育供给的精准性和教学管理的精细化水平,推动学校高质量发展。


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一、示范课堂,差异教学&跨学科学习

活动第一部分,由教学研究室陆金虎老师带来一堂别开生面的语文课《草原》 。陆老师以深厚的专业素养和独特的教学风格,巧妙运用差异教学策略和跨学科学习方法,为师生们呈现了一堂精彩示范课。

课前,陆老师通过多次测查,精准把握学生的“最近发展区”,设计了一系列富有挑战性的学习任务:从“赏美景”融入学习实践情境,到“强基础”认读美词妙句;从“想画面”研读文本美语,到“激情感”深入体验作者内心;最后以“趣表达”的形式,让学生在“障碍”诵读中巩固所学,实现了知识的内化与迁移。整堂课生动有趣、互动频繁,充分展现了“学为中心”的教学理念。

 

二、数字赋能,校宝系统助力教学管理

随后,装备与信息化处姚志勇老师带来《数字赋能:校宝系统在精准教学与精致管理中的应用简介》专题讲座。

姚老师详细介绍了校宝系统的设计逻辑,分析了系统在教学管理和德育方面的功能模块。并进一步阐述了系统在信息同步、数据沉淀、流程管理方面具备的三大优势,以及如何利用互联网实现新的家校互通,把控流量入口。他强调,数字化工具的应用不仅能够提升教学效率,还能帮助教师更精准地了解学生的学习状态,实现个性化教学;同时,也为学校管理者提供了强有力的数据支持,助力学校实现精致化管理,推动教育教学质量的全面提升。


三、工作部署,落实精致管理,推进精准教学

会上,副校长沙庆仁对新学期教育教学工作进行了全面部署。他围绕“落实精致管理,推进精准教学”这一主题,从学校核心价值观(诚信负责,真情关爱,好学精进,志高行远)出发,要求在布局与规划中站上立意的高度、在检查与反馈中传递组织的温度、在学习与研究中洞察专业的深度、在评价与总结中提升工作的效度。

沙校长强调,全体教师要以高度的责任感和使命感,积极投身教育教学改革,真正落实“精准教学”与“精致管理”,他说:“希望大家积极行动,将开学大会上陈校长的系统部署转变成落地行动,为学校高质量发展贡献力量。”

 

四、校长讲话,布新局、提新质、谱新篇

最后,校长陈庆翔进行总结讲话。陈校长对本次“开学第一课”活动在课程改革方面的示范性和有效性给予充分肯定,要求各学部、部门明确高质量发展的目标定位,锚定教学突出问题整改的阶段性目标,扎实推进“课改—改课”的攻坚任务。对此,陈校长强调三点。


1.结合两次会议的精神,坚持观念导向与目标导航,必须统一对于高质量发展的认识,各学部、部门要将教学中心和质量核心作为自己的行动准则,并内化于心、外化于行。

2.明确紧迫性问题和重点任务,围绕学校高质量发展的总体目标,各学部及部门要坚持目标导向和问题导向,明确具体任务。

3.抓制度驱动、评价激励。各学部及部门依据学校的制度体系,结合自身实际情况,形成自上而下一套完整的制度体系。通过制度驱动,来体现学部和教师的责任担当,提高工作有效性,促进学校高质量发展的目标达成。


他表示:“要做到‘小切口,深挖掘’,学校加强教育供给的精准化和教学管理的精细化,助力老师们找准课程改革提质增效的切入点和着力点。新学年,让我们围绕‘课程、课堂、教师’的核心要素,布新局、提新质,锚定目标、精准发力,为推动学校高质量发展而不断努力!”

 

 

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