5月12日，第12周升旗仪式上，新东方扬外正式启动“科技筑梦·智创未来”2025科技节。

600多年前郑和用指南针征服海洋，70多年前钱学森用“两弹一星”守护祖国，在今天，神舟飞船穿梭星辰，高铁飞驰大江南北。

科技强，则国家强，在新东方扬外校园内，学子指尖跳动的代码，STEM工坊里的模型，无人机划过蓝天的弧线，正在编织属于这个时代的科技梦。

一、国旗下的追梦宣言，小小编程达人，大大科技梦想

四(1)班的赵生同学是小学双语的编程达人，他作为学生代表，分享了自己和编程结缘的故事。从一年级初次接触ScratchJR创作会跳舞的小猫，到如今能用Python设计复杂程序，赵生将编程比作开启数字智慧世界的“魔法钥匙”。

赵生表示：“我在四年级开学时，才报名了学校的Python创意编程社团，从最基础的print('Hello，world！')开始，在老师针对四至六年级学生设计的Scratch和Python对比教学法下，慢慢掌握了这门新‘语言’。”

在上学期举行的扬州市青少年人工智能创新挑战赛中，赵生设计的“智能太空护卫队”作品荣获市三等奖；本学期，他的编程作品“星球积分赛”从全市数百件参赛作品中脱颖而出，成功晋级扬州市复赛；不仅如此，在刚刚公布的省赛晋级名单中，赵生与另外两名扬外学子一同入选，成为全市34名晋级省赛选手中耀眼的新星。

赵生特别感谢学校系统的信息科技课程体系。从未参加过校外培训的他，完全依靠课堂上的专业教学和社团老师的悉心指导，一步步成长为编程小能手。无论是遇到棘手的"bug"，还是萌发新的创意，总能得到老师们专业的指导和温暖的鼓励。

在发言的最后，赵生向全体同学用一段自己编写的程序代码发出倡议：“在这个万物互联的时代，编程早已不是程序员的专利。它像数学公式般严谨，又像诗歌创作般自由。当我们用代码解决实际问题时，培养的不仅是逻辑思维，更是改变世界的勇气。”

二、STEM教育范式，知识走出课本，问题驱动成长

启动仪式上，小学双语3位学生代表向全校师生展示了学校独具特色的STEM课程体系。作为江苏省STEM教育项目试点学校，新东方扬外小学部通过科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的跨学科融合，培养学生的创新思维和国际视野。

四年级的袁诗萱同学通过图文展示，介绍了小学部一-六年级的STEM课程项目：从一年级的校园桥梁设计、二年级的校园湿地系统，到高年级的智能塔吊、校园智能温室，每个项目都紧扣实际生活场景。戴何宁同学补充道：“除了常规课程外，学校还开展了‘挑战不可能’科技创新活动，通过工程挑战赛激发我们的求知欲和探索欲。”

五年级学生宋凯戈分享了他的STEM成长历程：一年级的承重塔、二年级的鸡蛋保护器、三年级的投石机，直到五年级的保温箱设计。特别值得一提的是，他和STEM团队为解决同学们携带行李箱上下楼梯的困扰，设计制作了“行李箱楼梯便捷通道”这个实用创新项目。

“STEM让书本知识变得生动有趣。”宋凯戈说，“我们不是在搭积木，而是在用数学计算结构承重，用科学原理选择材料，用工程思维优化设计。”宋凯戈的话道出了新东方扬外STEM教育的精髓——学科边界逐渐消融，真实问题成为最好的老师。

三、蓝天课堂，持续点燃创新火种

“3、2、1，起飞！”仪式上，小学双语无人机社团带来了一场精彩的飞行展示。

表演以四旋翼无人机的精准飞控开场，先后完成了前后横移、水平自旋等高难度动作。现场，还有遥控固定翼纸飞机和第一视角穿越机的特技飞行。两种机型各具特色，在空中划出优美轨迹，完美诠释了空气动力学原理。这场融合科技与艺术的表演，赢得了全场师生的阵阵掌声。

无人机社团是学校科技特色课程的代表，不仅培养了学生的航空知识，更激发了他们对科技创新的热情。社团教练王老师作为扬外校友，他的经历也是科技教育的最佳案例：从学生时代的航模爱好者，到带领学生玩转无人机社团，他的成长印证着新东方扬外始终坚持的“全人教育

红领巾，心向党；学科技，勇创新。新东方扬外“科技筑梦·智创未来”2025科技节活动已拉开序幕，学校将陆续举办AI赋能课堂教学研讨、科技主题班队会、科技影片展映、科技竞赛、外出研学等系列活动。希望同学们积极参与到科技节系列活动中，感受科技创新魅力，用好奇点燃梦想，用科技创造未来！