3月2日，省委教育工委、省教育厅联合召开电话会议，主题是“践行师德创先争优、办人民满意教育”。省委常委、宣传部长杨新力同志和省教育厅厅长沈健同志分别在大会上讲话。会上宣读了省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》。会议的主要精神有以下几个方面。

一、充分认识加强师德建设的重要意义。

1、加强师德建设是提高教书育人本领，做人民满意教师的必然要求。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡薄名利、志存高远”的四点殷切希望。他特别指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。今年是国家和我省教育规划纲要实施之年，全省广大教师，尤其是党员教师，都应积极“践行师德创先争优”， 做人民满意的教师。

2、加强师德建设是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的形象和声誉，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。我们每位教师要增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，建设人民满意的学校。

3、加强师德建设是践行科学发展观，办人民满意教育的具体体现。科学发展观的核心是以人为本。落实在教育上就是最大限度地满足人民群众对接受优质教育的迫切需求。开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，就是为了切实解决当前师德建设中群众反映突出的问题，着力加强教师职业道德建设，促进教育教学质量全面提高，办人民满意的教育。

二、当前师德方面存在的突出问题。

在中小学教师中，少数教师违反规定，从事有偿家教，体罚与变相体罚学生，超量增加学生学业负担，向学生推销教辅材料和其他商品，收受家长财物。

三、进一步明确师德建设的基本要求。

中小学教师师德建设的基本要求：1、要坚持素质教育。要将提升学生综合素质作为中小学教育的根本目标，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，决不允许超量增加学业。2

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