提起这个问题，因为很多人为这个问题纠结，将对这个问题的思考作为择校的重要考虑。最近，就有人在新东方校园网上留言：“实践证明：寄宿，弊大于利，希望学校能考虑办走读班。”前段时间，因为一所寄宿学校出了事故，网上就有很多人说：事实证明，寄宿学校不能上。

其实，世上纯黑纯白很少，不同深浅的灰色很多，很多事很难说绝对好或不好，而需要全面的考虑、需要结合实际来考虑。

就“孩子上学，寄宿好还是走读好”这个问题，全面地看，就是各有其好，各有其不好。

寄宿好处：能有更纯粹的学习环境，能尽量减少各种不好的社会和家庭的干扰，能锻炼人际交往能力，与同学培养深厚友谊，能用“以群治独”的方式避免一些个人的不好行为和习惯，等等。

寄宿不好处：个人自由受影响，在个人个性化的发展方面受限制，亲人共处时间少，等等。

走读好处：个人有相对有更多的自由，可以追求更自由、更适合自己的发展，亲人共处时间多，便于建立更幸福和谐的家庭；如果父母很有爱心、耐心和教育水准，孩子受益大，等等。

走读不好处：可能受到很多来自家庭和社会的不良影响；孩子的发展更多地受父母和家庭的影响，如果父母和家庭有很多不足，孩子受伤害很深；与同伴交往相对较少，等等。

全面看问题，还要结合实际看问题，才会有现实意义。就“孩子上学寄宿好还是走读好”这个问题，结合实际考虑就是：各个家庭不一样，所选择的学校不一样，对选择会产生不同的影响。

比如，您的家庭氛围很好，大家很热爱学习，相互关爱、帮助，而你能选择的寄宿学校，教育水平却很一般，在这种情况下，无疑是选择走读好。又比如，您的家庭氛围很成问题，大人自已的问题很多，常常焦头烂额，又有很多坏习惯，又不愿意学习，而你能选择的寄宿学校教育水准却不错，在这种情况下，当然应该选择寄宿。

因此，总体而言，孩子上学，究竟是走读好、还是寄宿好，应该既全面又结合实际地分析，最后取利大者执行。而不是一味地只根据一两个因素和指标来决定，不是一味只希望别人给你个结论，自己照着执行。这里有太多的因素需要考虑和权衡。

至于那些因为寄宿学校出了事故，就认为寄宿学校不能上的人，显然思考问题太片面、线性。如果仅仅因为一个地方有事故就不能去，那恐怕世上就没有地方可呆了。就事故问题，关键要看出事故的几率与平均水平的对比，要看事故背后的成因，等等。

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