美国之行，收获很大，现将一些学习体会汇报如下：

一、环保与健身

对于喜欢运动、喜欢晨跑的我来说，来到这里，无疑，是一大享受。那么清新的空气，那么绿的树木，那么灿烂的天空。

想想家里的雾霾，我无语，更无奈。什么时候，我们能拥有一片这样的天空。

也许，美国早已过了牺牲环境去追求经济发展的时期，渡过了急功近利的发展阶段。因此，在自然环境方面做得比较好，蓝天白云到处可见，空气干净，森林覆盖广，河流清澈。

当然，这一切都归功于美国人的环境保护意识较强，这一点值得我们好好学习。尽管国家开始采取一些治理措施，但好多工作还需要加大力度。

其实，享受好的环境和空气，比拥有很多的金钱和所谓的民主与自由更重要。早晨锻炼时，我看到美国大街小巷有很多健身的人，有时候甚至全天如此。

健身，代表着热爱生活的态度，是一种品质，更是一种蓬勃向上的文化。一个国家有没有朝气，看看它有多少人健身就知道了。但愿，我们国家健身的人越来越多。

二、校车与期待

早就听说，美国校车的坚实安全，见过之后，不得不折服。

美国公立学校的中小学生都不寄宿，校车每天免费接送。美国的校车数量多，利用率高。因为校车并不固定为某个学校所有，而是为某个学区服务。学校错开时间时上学、放学，大部分校车要负责接送几所学校的学生。校车免费定点接送学生，通常停的地方可以保证孩子不用过马路就可以走到家。

校车在美国拥有最高的路权和最高的安全性。学生上下校车时，所有车辆都要停下避让。美国校车都有统一的标识——黄色和黑色相间的色块搭配，而且非常强悍。据说悍马与美国校车相撞，悍马惨不忍睹，校车几乎安然无恙。

我一直在思考，他们为什么那么重视校车的安全。

除了对生命的尊重外，更有对未来的期待，对人生的期待。也许，在过马路的孩子中间，说不定就有一个会成为美国未来的总统。

我们有这样的的理念吗？像保护总统一样去保护孩子。

有了这样的理念支撑，有了这样的期待，教育能办不好吗？

我庆幸在新东方工作，因为王校长的教育理念“无条件地爱每一个孩子”，给了我们很多启迪。

三、乞讨与尊严

这次到美国，无论在繁华的纽约，还是在偏远的布法罗，都看到了衣着“华丽”的乞丐。他们讨钱的手段很幽默、很搞笑，也令人深思。

乞丐是一个社会现象，它反映了社会中一部分人的生活状况。一般来说，贫穷国家比发达国家拥有更多的乞丐。虽然都是乞丐，但其存在和产生的原因各有不同。

在美国，很少见到“弄坏胳膊打瘸腿”的，“趴在地上”装病的，“跪着磕响头”的。向导游一打听：美国的乞丐群体里绝对没有小孩，妇女老人也少见，残疾人更罕见，偶尔会看到一个坐轮椅的“退伍军人”。换句话说，绝大多数美国乞丐都是些懒惰的健康成年男人。美国政府给这些人一个月几百美金的补助，这些人4天就花光，然后就睡大马路。除了政府的救助之外，这些是被大多数救援机构拒之门外的“弱势群体”，是美国乞丐大军的主流。他们大多采用愿者上钩的方法去乞讨，不会找路人纠缠。

在中国，小孩、妇女、老人以及残疾人是乞丐阶层的主体。他们除了受到人们的白眼、嘲弄、辱骂之外，还受黑帮的控制。乞讨的方式也受迫采取各种恶劣的手段，欺骗、恶讨、哄抢等等，为市民所痛恨。但是，真正的乞丐却受到生活的双重压迫，生活的艰难不是常人可以想象的。

本人无意去谈论这样的社会问题，只是觉得，美国的这些乞丐丝毫不觉得低人一等，也没有人瞧不起他们，反而尊重他们所选择的生活方式。在他们看来，乞丐和普通人一样，在人格上是平等的，都有尊严，不容亵渎。

也许，有人说跟乞丐谈尊严，有点哗众取宠。乞丐怎么可能有尊严呢？我只想说，一个缺少人格尊严的社会，是多么地可怜，很多不可想象的事都可以干出来。

人类文明到底是什么，就是告别弱肉强食，让人活得有尊严。一个使所有人拥有尊严的社会，是不会让人饿死的。因为社会保护了每个人的劳动，即使你不劳动，那些劳动力的人，有足够的能力养活这些不劳动的人。前提是什么？就是劳动者的成果受到保护，用社会福利保险来为他们作保障。

也许，美国的一些做法，值得我们借鉴“通过高税收体现公平，遏制贫富差距”。说得实在点，就是让人活得有尊严。

从学校的角度来看，就是要保护学生的尊严、家长的尊严以及教职工的尊严，工作时注意方式方法，不能简单粗暴。

四、自律与精神

考察“THE COLLEGIATE SCHOOL”，有很多现象让人震撼。

学生人手一台笔记本，没有人玩游戏，即使在休息的时候。

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