计算可以这么简便！（四年级举行计算比赛）

刘玉艳

近日，我校小学四年级组举行了计算比赛，比赛旨在检测近期的数学学习效果、加深学生对运算律的理解，激发学生学习数学的兴趣。

本学期我们学习了运算律，这部分内容主要引导学生在已经理解并掌握了整数四则运算的意义，和整数四则混合运算的运算顺序，能正确地进行计算的基础上，对加法和乘法运算中的一些规律进行概括和总结。加法和乘法的运算律不仅对整数运算适用，对小数、分数的运算，乃至对中学阶段的有理数、实数的运算也同样适用，是小学数学知识体系中最重要、最基础的知识之一。学习这部分内容不但有助于学生加深对四则运算意义和计算方法的理解，而且能有效发展学生灵活选择简便算法的策略，同时也为学生以后学习和探索有关小数、分数的简便计算奠定了坚实的基础。教学中，老师们着重引导学生经历观察、比较、分析、抽象、概括、类比和归纳等活动，让学生们将已经积累起来的有关乘法、加法运算律的感性经验上升到理性认识，体会归纳的思想方法，发展数学思考。

比赛时间虽短，但气氛较紧张，孩子特别专注，比赛结束后还意犹未尽。这样的竞赛激发了学生学习数学的热情，各班都涌现了一批“简便计算高手”。希望他们再接再厉，更上一层楼，也希望能促进其他同学学习的积极性。

趣味美术兴趣班之趣味手工

刘伦

孩子们喜欢美术课，更喜欢美术课中的手工制作。这学期的趣味美术兴趣班就满足了孩子们的心理需求，几乎都是以手工制作为主。

课堂上孩子们可开心了，学习兴趣也特别浓厚。每一个孩子都是一个独特的天使，都有自己独特的想象力和创造能力，孩子们都是一二三年级的学生，别看他们年纪小，可是通过自己灵巧的小手把各种材料运用得有声有色，制作出的作品更是让人看了赞不绝口。

有一次，孩子们辛苦了三节课才把一个作品制作完成，看着他们精彩的作品，我对孩子们说：”由于你们之前的出色表现，刘老师这节课决定让你们休息一下，看一次动画片作为奖励。”我还没有说完，孩子们就叫起来：“啊，老师我们不看动画片，我们只喜欢你教我们做手工。”听到这句话我都愣住了。在我眼里孩子们应该更渴望看动画片，没想到手工的吸引力完全超越了电视。从那以后，我总是精心的准备各种有趣的手工课件和手工材料，等待着孩子们。孩子们一到教室就会兴奋的等待上课。课堂上，每当看到孩子们制作时专注的眼神，我都会被他们感染。

让我们一起欣赏一下孩子们的作品吧！