国庆七天小长假，孩子读初三提前返校。我在事先征得老师同意的情况下，利用这难得的假日，我来到学校和孩子们一样作息，坐在教室认真听课。真切体会一下老师的辛苦，重温一下学生的不易。以下是我的所见所闻，所思所想。

英语课：外行也能听懂

第一堂课是英语。课文内容是介绍“音乐鬼才”谭盾的事迹。主讲老师：薛纷

英语我不怎么懂，但这丝毫不影响我对这节课的浓厚兴趣。薛老师绘声绘色地用英文给孩子们介绍：这位出生于湖南浏阳的乡村娃，凭借他对音乐的爱好，通过自己持续不懈的勤奋努力，成为举世闻名的音乐家。北京奥运会颁奖典礼音乐，就是谭盾的作品。他还获得过奥斯卡奖。这些内容我连估带猜，大致能听明白，并从中或多或少受到启发：

首先， 谭盾的成功缘于他对音乐的喜爱。这是谭盾学习音乐的最大动力。大自然的声音，风声、水声、鸟语虫鸣，都是他创作的素材，激发他对大自然的热爱和对音乐创作的灵感。在他看来，最美的音乐来自大自然。

其次，他接受了良好的教育。他最初喜爱音乐，并无什么音乐基础，也无乐器供他演奏。然而，他通过自己的不懈努力，78年考入中央音乐学院，8年之后到美国继续深造，接受世界顶级大师的专业指导。

第三，融会贯通。既能兼收并蓄中西方文化，又能植根于大自然。把中西方音乐融会贯通，形成了独特的“谭氏”风格，创作出天籁之音，心灵相通的无国界音乐。

学习任何知识，从事任何工作，喜欢做的事，就容易做好。仅仅喜欢还不行，还需要接受专业培训。“大衣哥”天赋很好，但模仿得再逼真，与原创不是一个档次。留学也不是留面子，不是往脸上贴金，而是要有更高的追求。中央音乐学院每年毕业的学生并不少，近年来出国留学的人也越来越多。受过良好教育，又能够如此不懈追求，并取得杰出成就的并不是很多。

两节课听下来很有收获。值得点赞的是薛纷老师。课准备得很充分。课件做得非常好，课讲得很生动。听说读写，全面锻炼；轻重缓急，收放有度；小组讨论，广泛参与。驾驭课堂的基本功非常扎实。

然而，她是两个孩子的妈妈，小的还不到周岁。担任两个班的英语教学任务，还是五班的班主任，整天与学生们泡在一起，连带自己的孩子上医院体检都难抽出时间。六班有这样高度负责的老师任教是幸运的，同学们的收获肯定比我大得多。

化学课：永不言弃

第三节课：化学。主讲内容是：化合价。主讲老师：蔡立

蔡老师年轻有为，不仅课上得好，人缘也很好。更能让我感受到的是：严格与严谨。课堂上讲的问题，一个一个地追问，直到最后一个同学把问题搞懂为止。布置的作业，一个一个地订正。一上午需要上四个班级的课，下了课之后，还有其他班的同学找上门来，释疑解惑。

蔡老师上课充满激情，回答问题诲人不倦。晚自习再次来到班上，进一步跟踪抓落实，把学生欠的“债”一一收缴上来，承诺一一与学生兑现。随身带上笔记，认真记录每个同学的学习档案。这种“不抛弃、不放弃、一个不能少”的敬业精神，令人肃然起敬。更令我敬佩的是，严而有爱，严而有度，与每个同学都有良好的沟通。

物理课：让大脑不“短路”

第四节课：物理。主讲内容是：电路的串联与并联。主讲老师：侯立权

这是一堂理论与实践相结合的物理课。从理论到实践再理论，循序渐进。边讲边操作，边操作边总结。串联与并联的特点，串联与并联的区别，以及同学们的学习效果，均能立竿见影。

侯老师的课，思路清晰，重点、难点一目了然。在调动学生学习积极性，提高学生的动手能力，培养学生观察与思考习惯等方面，做了精心准备。

实验过程中，同学们都有实验工具箱，能形象直观地揭示电路原理。但操作过程中，同学们难免会出现这样那样的“短路”，侯老师均能及时查明原因，手到病除。

相比较而言，机械的短路，是容易排查的，而大脑的“短路”，就不那么容易排查了。查明了也不容易一针见血。

教育，是一个高度集成的科学，没有一劳永逸的灵丹妙药。不是听了某位老师一节课，某位高人指点一下迷津，就能立马合上开关通上电。

数学课：弦弧，悬乎！

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