家长会的全新打开方式：何不来一场亲子互动盛宴？

体育部 焦程

5月18日是小学部的家长开放日，各班都拿出精心准备的方案来，以老师和学生的最佳状态展现在家长面前。国小二班也不例外，班主任联合体育老师，用一场别开生面的亲子拓展活动点燃了家长的激情，使家长会多了一种展示的方式，更在家长会的亲子互动这一模式上做了一次成功的探索和尝试。

在体育老师的精心筹备下，方案不断被修改打磨，最终这场亲子拓展训练被分为热身及三个大型亲子游戏。第一个板块是活动前的热身，由孩子们带领家长，做从头到脚的全身准备活动。这是学生们在每天的体育课堂上都熟知的内容，现在角色转变，学生成老师，家长成学生，让家长体验孩子的校园生活，孩子成了老师，体验作为老师的感受。这种角色互换看为亲子双方，实则家校三方，希望大家感受到的是“穿一穿别人的鞋子走路”，感受彼此心境。同时，热身之后，舒展开了筋骨，也是做活动的必要前奏。

接下来才是亲子拓展训练的重头戏——三个大型亲子活动。三个游戏分别是盲人拾贝、搭桥过河以及解手扣。全班被分为三个大组，每组竞技。第一个游戏称为“盲人拾贝”，游戏规则是一方在眼睛被蒙住的情况下，另一方用语言指挥他穿过重重障碍，到达终点。这一游戏里，体育老师有心将其设置为两个环节，第一环节是爸妈可以用语言指挥被蒙住眼睛的孩子穿越障碍，第二环节则是孩子用手牵住被蒙住眼睛的爸妈来穿越障碍，但是不许说话。最终来看哪一组可以率先完成两个环节即为获胜。

第二个游戏是“搭桥过河”，游戏也分为两个环节，第一环节里，每组可以有7块泡沫板，规则是组员必须踏在泡沫板上通过一定距离，双脚不准踏在泡沫板之外，否则被加时，用时最少的组即为获胜。第二环节里，每组只有三块泡沫板，如何用三块泡沫板，让十几人的队伍通过近十米的距离？这成了对所有人智慧的挑战。

第三个游戏是“解手扣”，这个游戏是对智慧的更高挑战，亲子二人双手被一根绳索两端的手扣拴住，并且二人的两根绳索交叉，如何在不解开绳索、不把手脱离绳索的情况下，使两根绳索分开？

这三个游戏的选取和环节设计，都是体育老师和班主任“别有用心”的。第一个游戏“盲人拾贝”，老师们想表达的意义是“陪伴”。孩子尚小，需要爸爸妈妈的陪伴。现在很多爸妈在教育观念上产生了很大的偏离，简单地认为给孩子花钱就是疼爱的表现。爸妈更多的精力在工作和事业上，周末两天，给孩子报满了形形色色的辅导班，并以此认为这是对孩子负责。然而，孩子现阶段更需要的，是爸妈的时间和精力投入。童年一点都不漫长，孩子愿意接受你的陪伴的时间，其实不多。角度转换，再过三十年，孩子长大了，爸妈则需要孩子的陪伴，需要孩子的时间，需要孩子手牵手的关爱。

第二个游戏“搭桥过河”，老师们传达出的是“共赢”观念，即打破小格局，实现大环境里的合作共赢的理念。第一环节不算挑战，七块泡沫板尚且够用，然而第二环节里，每组只剩下三块泡沫板，如何“过河”？其实，打破小组的格局，三组合并，九块泡沫板，那一段距离瞬间不是挑战，大家可以轻松跳过，实现共赢。我们希望孩子可以从中学习到，在漫漫求学甚至更久远的人生路途中，不要做毫无意义的恶性竞争，应该用更包容宽广的心态和视野，发扬合作精神，更多地实现与人共赢。

第三个游戏“解手扣”，是一个脑力游戏，讲求的是“智慧”，这个游戏可以给大家在体力上做一个调节，同时也给大家传递一个“转换角度，四两拨千斤，用智慧解决问题”的理念。面对孩子的教育，会出现的问题很多，家长们经常容易焦虑，并在不经意间把这种焦虑传递给了孩子。这其实不利于孩子的成长，希望家长们面对孩子身上出现的问题时，也能从容一些，用心寻找症结所在，帮助孩子治标治本。

活动现场，家长和孩子们在体育老师事先精心准备的场地上，时而欢呼雀跃，时而扼腕叹息，时而眉头紧锁，时而笑逐颜开。活动中让大家感受到的是陪伴的力量，是共赢的喜悦，是智慧的光芒。三个游戏结束后，体育老师和班主任分别给大家做了游戏分享和心得总结，整场亲子拓展训练活动取得了圆满成功。

家校合力  亲情交流  护航成长

五年级组

为了增进家长对学校工作的了解，加强学校与家长的沟通，真正达到家校携手共同培养孩子的目的，5月18日，扬外召开了小学生家长会。

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