近十年来，童书出版市场发展迅速。据统计，目前全国共有30多家专业的少儿出版社，此外，全国580多家出版社中，有550多家都涉足少儿类图书的出版，每年出版的童书数量是4万多种。

因为工作原因，我会经常浏览图书排行榜和新书出版信息，每每看到一本本内容风趣、色彩鲜明、插图可爱、装帧精美的童书，我也是爱不释手，这些童书有的可拉、可转、可拼、可发声，绿色环保，真正适合孩子阅读。

我觉得现在的孩子和家长真是太幸福了。家长在为孩子选择童书阅读时，有很多的选择，想想我自己小时候和女儿小时候的阅读，跟现在相比是天壤之别。

我们小时候不要说是童书了，图书都很少。幼儿园时期好像没有什么图书在我的脑海里留下深刻印象。要说阅读经历，老师们教的一些儿歌勉强能算上。

小学阶段给我留下最深印象的童书是《鲁滨逊漂流记》。在那个图书资源不丰富的年代，这本书被我翻看了好多遍。那时候每月一期的《少年文艺》，也是我的期待，每天中午也不午睡，就躺在床上看杂志，《少年文艺》给我的童年留下了很多美好的回忆。

到了女儿小时候（十多年前），图书资源比我小时候是多多了，但是和现在也没有可比性。小时候女儿看得最多的是儿童文学作品，《安徒生童话》、《格林童话》、《三只小猪》这些经典童书里的经典故事，我为她读了n遍。我读得口干舌燥，她还想一听再听。每晚睡前，我是筋疲力尽，她是意犹未尽。现在想来有点后悔，如果时光倒转，我一定要为她读更多的书。

女儿小时候读了不少儿童文学作品，这些作品不仅丰富了她的知识和想象力，也培养了她的一些好习惯，让她懂得了一些道理，但在科学知识的普及方面，我做得很不够。在她后来的学习中，她更喜欢读人文历史类图书，对物理、化学、生物等自然科学类图书兴趣不浓。我想部分原因可能是我在她小时候，很少为她读自然科学类图书，这方面引导不够，这是我在孩子培养过程中的失误。所以，当老师们来图书馆借阅童书时，我都会向他们推荐各类图书，提醒他们在为孩子选书时注意各种类别的涉及，注意培养孩子对各种知识的兴趣，注意在自然科学和人文科学类图书中的平衡挑选。

现在每年都有各类童书评选，比如我们学校每年参加的“我最喜爱的30本童书”评选，这是全国首创由孩子们自主票选的童书阅读推广活动。每年都会按照儿童文学组、图画书组、知识性读物组，各选出图书10本，活动选出的30本童书榜单有很强的权威性、影响力和公信力，孩子们很喜欢阅读。各类榜单方便了师生和家长选择高质量的童书。

近几年，学校图书馆加大了对童书馆藏的补充力度，专门设立了绘本书架以及适合1-2年级、3-6年级阅读书架，为孩子们提供更多更好的精神食粮，也方便老师和家长为孩子选书。目前童书的借阅量非常大，许多老师经常来为孩子借阅童书或带孩子来图书馆阅读，可以看出老师们非常重视培养孩子的阅读能力。

对比老师们借阅的图书类别，童书借阅量明显地高于其他类别图书的借阅量。老师们工作辛苦，教学压力大，自己的业余时间少，能在睡前陪孩子读点书都是一种奢侈。不过我也想友情提醒老师们，对自己也要好一点，读各类好书，不仅是给自己储备精神食粮，也是消除疲劳的好方式啊！

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