为了提高学校的办学竞争力，陈庆翔校长希望学部能够超前一步，整合自身优势，建立项目组、学科组。为此，新学期伊始，学校专门成立了中学部语文教学中心组。自本学期开学以来，语文教学中心组全体老师团结合作，砥砺前行，共同做了一些工作。

一、制定规章制度      

本学期初，组内制定并讨论通过了《语文学科教学规范》、《语文教学中心组工作职责》。围绕学校“教研提升”目标，要求老师们教学工作进一步细化，扎实有效地提高课堂效率，争取期末考试语文单科成绩大市排名继续上升至少2个名次。

  二、优化课堂教学

   建立督导制度，落实了作文序列化，早读高效化，名著导读多样化，时文荐读每周制，高三导师制等工作。积极组织并落实学校的“一师一优课”活动，组内老师积极报名，全员参加，在听课活动中取长补短。加强学科衔接。教学中心组每月至少组织集体大备课一次，提供初、高中语文老师沟通了解和互相学习的机会。统筹安排初、高中“亮相课、汇报课、示范课”等公开教学活动，鼓励初高中教师相互听课、评课，形成学科衔接的教研氛围，相互促进，共同提升。

 三、提高教研质量        

围绕何部长提出的“六慧”课堂教学模式，引导教师开展“一课型一研究”。本学期语文教学共研讨了4种课型。万建民老师“初三作文谋篇布局研讨课”、薛智文老师“高一散文教学研讨课”、高金花老师“高二诗歌教学研讨课”、钟静老师“高三文言文复习研讨课”等，受到一致好评。组内老师交流学习，研讨各种类型的课型教法；另外，还采取“走出去”的办法，多听外校老师公开课，学然后知不足，教然后知困；鼓励教师命题尽量原创、规范，每次考试命题落实到人，培养教师严谨认真的工作作风。

四、强化师资培养     

举行“青蓝工程师徒结对仪式”，本学期共安排6对师徒结对，加快青年教师成长步伐；推荐有关学科教学理念和前沿信息的高质量文章给教师阅读学习，如：《我国语文课程知识建设70年》、《不可化约的语文方法性知识——兼评统编初中语文教材》、《如何落实语文学习任务群》、《2020届高考语文样题》、《构建语文学习任务群，促进学生深度学习》等，为全体语文老师配齐名著必读书目。

 五、开展多样活动       

本学期高一举行读书报告会和书法初赛，高二开展编写手抄报活动，高三举行文学知识竞赛和书法竞赛；初高中学生参加“语文报杯”征文活动、“新东方，老师好”征文比赛、扬州市“七彩语文”竞赛。在第二十一届“语文报杯”征文活动中，中学部初中9名同学获得国家级奖，51名同学获得省级奖，其中八年级文迪飞同学获得国家级一等奖。中学部高中5名同学获得国家级奖，19名同学获得省级奖。另外钟静老师辅导的贡耿宇容获得市“七彩语文”竞赛一等奖，刘小静老师辅导的孙雯同学获得市“七彩语文”竞赛一等奖并参加省“中学生与社会”作文大赛。

回顾以往，我们刚刚起步；展望未来，我们信心满怀！我们相信，在学校领导的关怀下，在语文组全体老师的共同努力下，语文中心组前进的步伐将会越走越稳！全体语文组成员必将一如既往，砥砺奋进，争取更多的收获！