2021年3月23日下午2点，我校“教育教学工作会议暨‘差异教学研究’项目推进会”在图书信息楼录播教室如期召开。会议由教学管理部部长助理缪七林主持。执行校长陈庆翔、沙庆仁副校长及各学部、中心主管、分管教学领导和教研组长、备课组长、部分骨干教师参加了会议。

本次会议的主题是“推进差异教学实践性研究 构建高品质教育校本体系”，其目是对“差异教学研究”项目进行展示和推进。

推进会由小学部双语三年级5班许旺老师的公开课《花钟》拉开序幕。课堂很好地体现了差异教学的理念，教学过程中应用了“课前测查”、“大面积练习与反馈”等策略，受到与会领导和老师的一致好评。特别是张文娟园长、轩芳、蔡亚云、薛智文等老师的精彩点评，启迪了大家的基于差异教学理念的思维，开阔了思路，对本次公开课价值的发掘有了更深广的拓展。

紧接着教科研中心何继刚主任作了题为“推进差异性教学实践性研究，构建高品质教育校本体系”的报告。何主任明确了本学期差异教学研究项目的工作目标：树立一个理念；建立两个范式；达成三项教学常态。提出了四项工作举措：组织领导分层落实；项目设计分层落实；课堂教学管理落实；项目考核与奖惩落实。并强调推进差异教学项目要重视学部管理和评价等方面发力，多管齐下，才能有好的效果。

然后各部门进行差异教学项目工作汇报：幼儿园陈亚萍、小学双语陆金虎、小学英特冯秀云、中学部初中刘定安、中学部高中高江、国际中学张艳、艺体中心邓秀强、信息技术中心徐霞等8位老师代表学部和中心介绍了本部门的项目内容、当前实施情况、今后的项目实施计划和措施。展示了差异教学项目工作的进程和质态。特别是高江主任指出：差异教学不应局限于课堂，要向课后延伸，要坚持培优补弱，常抓不懈，令人信服。

部门发言结束后，沙庆仁副校长代表学校发言。他首先充分肯定了许旺老师公开课的典型性和示范性，对评课老师、何主任的报告及各部门的汇报进行了点评。对差异教学研究项目推进工作提出了四点要求：（1）学习是研究的前提，也应是常态（2）部门项目规划要有共性也要有个性（3）研究的实施既要有点的突破，又要有面的提升（4）既要有质的成果，又要的量的成果。沙校同时指出当前紧迫的任务是如何继续深化差异教学实践性研究，对共性问题要有新的举措，注意资料的积累和研究，使差异教学成为确有实效、前景可期的教学方式。

最后执行校长陈庆翔做了总结发言。陈校长高度评价了本次会议的价值，并指出差异教学工作将是常抓不懈、不达目的决不收兵的重要项目，是学校转型发展、质量提升的重要抓手。陈校长明确指出：重要转型是教学转型；要挑战我们的思维与经验；管理要强调成果与成效。要求各部门要继续加强目标引领、切实执行；借鉴学习，少走弯路；强化责任，过程监督；结果导向，注重实效。

本次会议强力推进了各部门差异教学研究项目，重点突出了差异教学工作。说了就办，定了就干已经成为共识。本次会议必将为学校转型发展、质量提升的根本战略赋能助力，必将为我们美好的教育理想插上腾飞的翅膀。