5月31日下午，我校教科研中心组织召开2012年课题开题会，分别就我校已经立项的“江苏省教育科学‘十二五’规划课题”《小学语文对话?内化教学研究》以及扬州市微型课题《小学数学“同教材，异教法”不同效果对比研究》《扶上马，领一程——青年教师成长研究》三个课题进行论证评议。

扬州市教科院院长辜伟节，扬州市教科院副所长夏心军，教科院科长薛大威，教研员省特级教师陈萍，广陵区教研室主任张庆国，副主任朱彤，教研员汤雪峰，以及学校三个课题组负责人、课题核心成员参加了此次课题会。

会议由教科研中心许黎明主任主持。小学部教学总监王树华做了《小学语文对话?内化教学研究》开题报告；中学部部长张莉莉作了《扶上马，领一程——青年教师成长研究》开题报告；小学数学特级教师殷家骅作了《小学数学“同教材，异教法”不同效果对比研究》开题报告。

报告之后，各位专家分别就三个课题的有关情况进行了论证评点，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。

市教科院辜伟节院长对我校的三个课题给予了四点评价：一是取向鲜明。每个课题都是为了促进学校、教师、学生的成长而研究；二是基于校本。每个课题都是学校迫切需要研究解决的问题；三是主题突出。三个课题突出“一体两翼”的研究重点；四是行动扎根。每个课题都在实实在在的开展。同时，辜院长也就研究的内涵发展方面给予了建设性意见。

此次课题开题会，专家们的精彩论述，让在场课题研究人员受益匪浅。同时教科院与教研室专家对我校这三个课题的充分肯定，为后面的工作开了个好头，这不但是对我校教科研工作的认可，也对我们提出了更高的要求。

最后，许主任做了总结表态性发言，对三个课题的进一步开展提出三点建议：一要统筹安排好课题组成员任务分配，做好科研辅导；二要以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题研究落到实处。三是参与课题研究的教师要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍，加强个人科研知识的积累和能力的提高，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。

学校教科研中心将一如既往为课题的有效开展提供经费与服务支持。

课题组负责人在向专家作开题报告

专家组在认真聆听开题报告并论证评点

教科研中心许主任作总结发言

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