4月4日下午，新东方扬外举行了三月份教育教学工作会。本次活动由学校教学研究室主办，校领导、相关部门和学部负责人、各学部其他管理人员和备课组长、教研组长参加了研讨活动。

01教育教学常规工作汇报

学生成长中心主任陈祥悦谈三月的德育工作，首推升旗仪式新规程试行，以小、近、实的内容去追求高、大、全的目标，质量提升明显，获得参与家长的好评。

“十好”常规检查中，教室的美观度、餐厅的就餐氛围有学部不平衡现象，但总体水平高，体验令人舒适愉悦。三月的“春季研学”是学生最开心的一件事，虽是德育工作的重大挑战，各个学部仍在安全、秩序、礼仪、形象等方面交上满分的答卷。陈主任赞扬的同时，引导大家从更高层次观察，发现不足，并列出过程中的现象说明，为与会教师上了生动的一课。

教学研究室主任易文胜陈述三月的教学工作，举例检查工作中的亮点：小学双语和英特两个板块协作完成区的英语教学研讨活动，获誉甚佳；高中三年级采取盯防后进生举措，挂牌展示历次统考各班人数和目标数，转化迅速，管理得力；小学英特的备课，实施备新学案，“教学评”一体化，行进到教学改革的前沿。他还对检查中出现的个别现象进行了辩证的分析，合理地诠释原因，并提出整改要求和时限。

02校本课程教研

两个先进课程经验介绍，一个是小学英特的“融合探究”，一个是装备与信息化处的“数字化生活”。两个课程方案齐备，目标明确，内容丰富，计划有序，教学管理规范，成果明显，都是实践和融合课程的典范，是我校发展得十分完善的校本课程代表。

李薇薇老师介绍的“融合探究”课程，使用主题单元形式教学，每个单元虽然独立，却又跨越诸多学科，对人文、科学和艺术等学科采取综合的、探究式的方法学习，学生在中外合作的双师课堂中深入探索广泛的学科课程，培养了合作、交流、创新等能力。

陈劲枫老师介绍的“数字化生活”课程组编撰的《App Inventor 手机编程》和《校本手机编程及省编内容》两本教材深受广大学生欢迎，着眼于个人定制的手机APP程序从开发到运行，学生乐在其中，成功感无可替代！

优秀课程颁奖典礼。本次评选出的11项优秀课程品质高，特色明显。现场颁发优秀校本课程奖牌，有“足球”“多元文化嘉年华”“AP宏观经济学”等7项精品课程和“融合探究”“数字化生活”“STEM”“纸间繁花”4项典范课程获奖。

课程中心陆金虎老师作《校本课程综述及课程管理规范建设》报告。他从课程标准中的校本课程建设要求谈起，综合民办学校的课程建设优势，说到我校对校本课程建设高度重视的态度，解析 “高品质、有特色、国际化”三大发展方向，列举我们目前取得的课程研究成果，衡量各个校本课程的水平，推出“校本课程建设的管理规范”。

03“四有”好教师团队建设工作推进

易文胜就“六坛一网”的建设作说明。这是“四有”好教师团队建设活动的落地步骤，有了 “名师论坛”“科研论坛”“教学赛坛”“明德讲坛”“精品展坛”“专家评坛”的网络搭建，教师研修班活动就能够灵活地开展并及时显现。易主任先公布研修教师分班，然后就信息工具的使用做讲解，并一一图示后期统计、评估的技术手段，让大家感受到线上论坛的建设在实现资源共享同时，也便于相互促进、共同提高。

副校长沙庆仁首先作点评，教育教学常规汇报动真碰硬，有力地促进我校高品质教育的提升和完善；校本课程已经取得阶段成果，还要继续研究，为学生核心素养的发展赋予更大效能。

接着他部署“四有”好教师团队下个月建设