创建快乐班集体，增强班级凝聚力和向心力
——教改大赛“向快乐进发”专题报告
行动团队：六（1）班全体师生、家长 执笔：张文明

活动目的：
　　1.快乐教育是新东方重要的教育理念之一，通过本活动，进一步探索实施快乐教育的方法。
　　2.通过行动和研究，用实践检验快乐的效果，看看孩子们能否变得更快乐？快乐，是否有益他们的成长和学习？
活动内容（做法）：
　　1.将本班同学分为6个快乐小组，各小组既合作又竞争，各自为“快乐”努力，并分享成果。各个小组内，每个组员创造、寻找自己的快乐方法、快乐感悟，组员也合作进行有关快乐的活动。
　　2.各小组安排自己的“快乐时间”，在这个时间内，组内进行快乐评选、交流，安排组内合作和活动，选出自己小组的快乐奉献（故事、点子、感悟，以演讲、表演等方式）。
　　3.在班上开设“快乐课”（用语文课或班会等时间），每周一次。各个快乐小组在快乐课上，交流、呈现各自的快乐成果（故事、点子、感悟、表演等）。
　　4.我作为语文老师和班主任，在平时的语文教学和班级活动中，更多融入快乐教育内容，根据各快乐小组的实践和建议，在班级内开展有关快乐的主题活动。
　　5.开始的快乐动员会，中间的数次快乐小结，最终的快乐总结等。
　　6.建议每个学生和每个小组有专门的快乐记录本，班级有全班的快乐记录本。记录本班有关快乐的实践和收获。
　　7.邀请本班家长参加这次活动。
参赛材料：
　　1.学生快乐法大总结。（把本班学生实践探索的快乐方法进行总结）
　　2.学生、家长和各小组的快乐记录本（日记）。
　　3.活动的照片、视频或者音频。
　　快乐是一种健康、平和的心态，是学生以积极乐观的心态去面对周围的人和事，正确看待生活和学习中的困难、挫折以及逆境的良好心态。当学生以这种快乐的心态去学习时，就会发现：学习是一种享受，学习新知识是一件快乐的事，读书、上课、复习功课、与同学交往、向老师提问都会变得有趣起来，从而达到学习的最佳境界。
　　为了营造一个舒适、宽松、积极向上的班级文化氛围，让同学们心情倍感轻松，我班在上学期初开始组织调查班级同学是否每天都快乐，结果显示“还好”或者“一般”的占了80%，剩下20%同学的选择是“不快乐”。发现他们不快乐的方面主要来自于家长、同伴、老师和班级以及其他。家长对分数的过高要求，家长不正当的管教方式，同伴交往中的苦恼，老师对自己的忽视，都成为他们不快乐的原因。当然也有其他方面，比如有一位同学还这样写道：父母离异使他无法快乐。
　　但他们感到最快乐的事大部分都与班级有关，比如喜欢班级活动、喜欢班级里搞笑的孩子等等。
　　根据这些情况我认识到：营造快乐的班级氛围很大程度上能提高学生感知快乐的能力，分享快乐的能力和创造快乐的能力，从而促进学生身心健康发展。
一、分组创造快乐
　　我先将本班36名同学分为6个快乐小组，各小组既合作又竞争，各自为“快乐”努力，并分享成果。各个小组内，每个组员创造、寻找自己的快乐方法、快乐感悟，组员也合作进行有关快乐的活动。
这些小组有的是“助人为乐”，有的是“音乐鉴赏”，有的是“好书分享”有的是“感恩父母”等等。
附件：活动照片：《向快乐进发》教改赛——张文明\六1班——向快乐进发教改赛——图片汇编.rar  查看附件

二、让学生记快乐日记
　　我们班每人有一本《快乐日记》上面记的全是我班发生的各种各样的趣事，有的是笑话，有的读书小组总结的读书感受等等，大概有四百余篇日记。以下是我班级各小组的创造快乐、分享快乐的部分日记：

（一）
2014年1月31日         星期五            晴
六（1） 朱倍麟

　　今天是大年初一，虽是早上7点多钟，但烟花爆竹的声音还在天空中回荡。因为昨晚熬夜看了春节联欢晚会，所以呢今天我在床上赖了一小会儿。电视里放着宋祖英的歌《好日子》，音量挺大，我刚从房间里出来就不知道怎的，袋子里多了两个大红包，一看爷爷奶奶脸上的笑容，我便全明白了。吃完早饭后，一家人出门拜访邻里，邻居张爷爷见我们来了，十分热情地打招呼，还把一些糖果悄悄装进我的袋子，我想婉言谢绝，可是张爷爷硬是笑眯眯的将糖果装进我的口袋，我也就没话可说了。
　　从张爷爷家出来，我们又遇到了一些人，每个人都是那么的热情，什么“恭喜发财”、“身体健康”、“学习进步”、“万事如意”等祝贺语都挂在嘴边从不离口，大家都是那么的开心与快乐、那么的关心与体贴。我渐渐体会到“睦邻”是多么的重要。在这开心的气氛中，我似乎也被感染，一直张着嘴巴，笑着……
　　今天我找到快乐的方法是：走亲访友，拜大年。

（二）
2014年元月28日       晴 
第一次义卖
六 1班：严远航

　　还没有放假时，我就和姐姐妹妹商量好了，寒假时举行一次义买活动。妈妈非常赞成我们的提议，并且帮我们找来了赞助商——外公。有了货源，就等着妈妈放假带着我们干起来了。
　　28号的早上，姐姐去买来了两张大红纸，妹妹搬来了鞋，我则从家里搬来了平时积攒下来的书。我们10点钟准时在京华城游乐园门口集中了。

　　我们先把我们的标语贴了起来：爱心义卖，免费赠书，求合影！然后把家里带来的塑料垫子展开，放鞋子一一放好。刚开始时，我们很害羞，半个小时过去了，没有一个人关注我们。后来，妈妈先找到了感觉，带着我们谈成了第一笔生意，他是一个老师。

　　那天，是我从小到大第一次做生意，刚刚开始买东西时，心情又兴奋又激动，可不知如何和别人交流。后来，看着姐姐和妹妹怎样同陌生人交流时，我也慢慢的学着。终于，我找到两个小朋友，他们听说是爱心活动，就拿出了自已的压岁钱每人买了一双，我感觉到很有成就感。我们还遇到了一个环卫工人，是一位奶奶。妈妈说免费送一双鞋给她。最后没有能找到她穿的尺码，很遗憾没有能送成。这位奶奶也加入了我们队伍，帮助我们一起卖鞋了。虽然这次义卖活动只持续了一天，虽然时间不长，但却让我懂得了有心就有爱，有爱就让它洋溢出来，让世界每个没有阳光的角落充满爱。有的人关心我们的活动，但是没有合适他的鞋，我们也感谢他。有几位叔叔阿姨还主动捐起了款，让我们把爱心带去福利院。
　　我们尽力的卖出每一件东西，因为多一分钱就多一份希望。
参与活动的每一个人，都做出了自己力所能及的事情，大家付出的很多，让人感动的事情太多，值得记忆的时刻不少。只要我们把这一份无私的心永远的保存住，就能使他人的明天跟明亮！
　　第二天一早，我们冒着小雨，带着大家的爱心，来到了扬州儿童福利院看望了那里的小朋友。那里的老师接待了我们，知道我们的善举后，都很感谢我们。
　　活动结束后，我慢慢回想整个过程，虽然不太顺利，但还是有一些好心人愿意帮助福利院的孤儿。也许在生活中，是对许多人一次不经意的路过，但对那些需要帮助的人来说，是一次机会。去帮助那些需要我们帮助的人!

（三）
2014年1月25日         星期六        晴
六（1）班李欣蔚

　　我最喜爱的一项运动是打羽毛球。
　　今天，我和爸爸来到了家门口的广场上，那里“人山人海”，来锻炼的人真多啊！有的滑滑板，有的骑自行车来回兜风，有的一个人踢踢毽子……　　
　　准备打羽毛球时，我站好位置，在看了看球大概要发到什么位置之后，就用右手轻一挥，“啪”的一声，球飞了过去，可爸爸也不甘弱势，以迅雷不及掩耳之势，把球回给了我。接下来，我要杀球，我开了个高远球给爸爸，他看准了球，又打了给我，我们就这样来来回回，打了几十场，不分胜负。
　　打羽毛球真累啊！我和爸爸浑身是汗，手臂发酸。不过打羽毛球，不仅让我们锻炼了身体，还让我们反应能力变得迅速，更让我懂得了只有掌握技术，用心练习，才能离成功更近一步！
　　我找到快乐的方法是：多运动

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