这是我来新东方工作以后第二次去美国，两次赴美体会很不一样。

第一次去美国是2011年，主要是带领学生去美国姊妹学校collegiate参加国际学生会议。那也是collegiate第一次组织这样的国际会议。整整9天会议日程安排的非常紧凑，我个人的注意力主要放在如何更好地服务学生、学习会议的亮点上。一趟下来，体力脑力都累到了极致。

这次赴美学习前，除了兴奋，还有一点害怕。知道即将面临的是铺天盖地的信息，眼睛、耳朵和脑子都要加倍工作。需要倒时差和饮食习惯的不同，也会让这次学习的过程不是那么容易。回来坐在电脑前整理思绪时，在美国的一幕幕又在眼前展开，仍然抑制不住心里的激动。这的确是一次难得的学习机会，一切的辛苦都值得。

    简要地列了一个提纲，发现自己有至少22点印象深刻的体会和想法。相对那些百年名校，有一些是我们短时间内无法达到的。下面就着重谈一下，我认为在扬州学校下阶段可以尝试的几点：

1.值得借鉴的万圣节细节

万圣节是西方的一个庆祝节日，在新东方每年我们也在用自己的方式庆祝着。我们盛大的游行，学生老师精心制作的各种服饰，创意无限。我们由衷地为学校的万圣节骄傲。这次赴美，恰巧是万圣节期间。国际部作为万圣节活动的主要组织部门之一，我格外留意美国人是如何过万圣节的。除了他们大街小巷，房前屋后的装饰，最让我印象深刻的是在麻省理工和姊妹校collegiate看到的两个细节。

在麻省理工，当我们走在他们的教学楼道里时，经常会发现一些出其不意的装饰，一会是那个角落放着一个食肉猴，一会是这个角落有个布满蜘蛛的蜘蛛网，抬起头来还能发现头上悬挂着大鲸鱼，大厅里发现一只没有头的牛，仔细一看，牛头在大厅的另一角。每个装饰旁有一个图解说明。说明上包含这个虚幻的装饰物的名字，它的习惯禀性。右下角还会有个一个麻省的平面图，平面图里标明这个装饰物的具体位置。

个人很喜欢这样的创意，看得出来这些都是麻省理工的学生做的。应该是有某一个学生社团牵头，因为所有的图解说明的格式是一样的，地点却各不重复。

我在想我们是否可以借鉴这个点子，把它用到扬州学校来。比如：初级阶段，由我们国际部来指定地点，设计图解格式，将装饰点分给每个年级组，这样全校我们大约可以选15个大点。各个年级组再把各个点分到年级里的10个班，由每班来负责一块。这样学校里就会有约150个角落，都有万圣节的气息，都能看到孩子们的创意。除了游行服饰，万圣节我们还能玩出新花样！

当然，这个方案的顺利实施，除了要调动各个部门参与的积极性，还需要教育学生不要破坏这些装饰。每年万圣节和圣诞节我们外教都会在小学行政楼的门厅有做主题装饰，但总会有学生时不时地来破坏，很让人沮丧。也许这也能成为教育学生的一个新契机。

在collegiate姊妹校参观时，楼道里有个装饰的五彩缤纷、像浴缸一样的容器引起了我的注意。一问才知道，这是他们万圣节时用来募捐的捐款箱。他们在万圣节时，孩子们会将自己平时积攒的零花钱捐到这个“浴缸”里，来资助那些在这个社区却上不起collegiate学校的孩子们。

多好的创意啊，也许我们也可以和学校爱心社合作，在我们万圣节游行的时候，也有一个募捐的活动。能筹集到多少钱不是最重要的，重要的是培养孩子们的奉献精神和关爱意识。当然，活动的组织方式要好好商榷，避免学生家长们有误解。

2.教学管理上的一个亮点：全校一个总教务长

在collegiate，和他们校领导座谈时，大家惊奇地发现，