锤炼内功 展示风采（艺术中心校优质课大赛组内赛课）

每年一度的校优质课大赛，作为我校培养教师的品牌活动，是教师展示教学风采、交流教学方法、切磋教学技艺、积累教学经验的重要平台。以赛促学、以赛促教，营造人人“爱教、重教、乐教”的教学氛围，有助于激发教师投身教学工作的积极性，对教师教学理念的创新、教学方法的改革、课堂教学质量的提高起到了有力的推动作用。

艺术中心积极响应参与此次活动，在11月30日-12月4日顺利开展了音乐组组内赛课。活动中，每位老师都在新东方“以爱育人”的理念引导下，认真钻研精心设计，注重教学情境的创设和课堂探究，还将多媒体和各种先进新颖有趣的教学方法融合，将“学科特点和课改精神”渗透到每个教学环节中，教学活动呈现出百花齐放、精彩纷呈的场面。

唐云老师将课堂知识点渗透在一系列活泼有趣的情境活动中，组织有序、环环相扣，真正体现了“乐中学、学中乐”。

郑宸宸老师积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。自然流畅的范唱、声情并茂的讲解、形象生动的表演，无不激发学生的学习兴趣。

周惠老师新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段以及娴熟美妙的伴奏，给学生带来生动活泼的教学氛围。

何琨老师的特色竖笛教学，让所有听课老师眼前一亮。方法新颖，循序渐进，学生的基本功扎实、训练有素，可见他平时的教学质量之高。最值得一提的是，何老师打破了常规的器乐教学老套的方法，留给学生自主选择和创造的时间。

孔亮老师大胆尝试了高中欣赏课教学。教学中采用小组合作的方法，视听结合、演唱和讨论并行，课堂充分体现了民主、平等、合作的师生互动关系。他个人扎实的音乐基本功，在课堂教学过程中得到了充分体现。

宋晓玥老师以她亲切的个人魅力、过硬的教学基本功和巧妙课堂的构建，化简难点，层次推进，高效的达成教学目标。

沈秀梅老师采用“诗、歌、乐、舞”的形式，主线清晰，目标明确，充分发挥学生的主观能动性，给学生创作的空间和舞台，让学生学有所获。

此次比赛中，两位新教师毛彦宁和居洁老师给我们留下很深印象。虽然参加工作时间不久，但她们个人过硬的专业基本功和好学勤钻研的的态度，也展现出非常新颖精彩的课堂，让所有听课老师都啧啧称赞。

本周一上午，我们及时召开了音乐组评课教研活动。大家在肯定各位老师优点的同时，也对不足之处提出中肯建议。大家诚恳相待，互帮互助，在这样和谐上进的集体中，我们每个人都是幸福的。

优质课比赛，不仅仅是参赛选手展示自我的平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的舞台。相信未来，艺术中心音乐教学一定会更上一个台阶。且行且思、勇于超越的各位同仁们，我们要以赛课为契机，将课改不断推向新的高度，让我们携手继续同行，不断探索、勇于创新！

行进在课改的路上(中学部初中理科综合组课改教研)

12月3日下午，我校中学部初中理科综合组教研活动如期举行。与会老师充分讨论了前段时间的课改情况，肯定了已经取得的成绩，并对下一步的课改工作进行部署。

本学期开学初，中学部初中全面推进课堂教学改革——初中所有班级所有学科在课堂教学中，全面落实小组合作学习模式。所有老师都全面投入到轰轰烈烈的课堂教学改革中，理科综合组老师们也进行了大胆的尝试和改革。他们早在上学期就如饥似渴的进行了小组合作学习模式理论知识的学习，并在小范围内进行了一定的探索和改革。本学期，小组合作学习模式在整个初中所有学科中全面展开。理科综合组老师们，借此契机全面实行小组合作学习教学模式，并在教学中探索到各具特色的小组合作学习模式。

3日下午，理科综合组老师们又一次聚在一起。每位老师根据半个学期的实践，谈了自己的独到见解和教学经验、小组合作学习的优点以及目前所遇到的困惑。大家一致认为，小组合作学习模式让学生真正的成为了课堂的主人，由原来的“听老师讲”转变为“自主学习”，小组内讨论交流并展示。这种学习模式不仅让学生全部参与到学习中，而且通过展示、讲给别人听、教别人，加深了学生对知识的理解，整个课堂效率得到了提升，同时也提高了学生学习能力，由“学会”变为“会学”。

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