别样的瑞典体育课

日期:2014-11-03  阅读:1499  撰稿:国际部 于永娟  Ip:江苏扬州

                                                    

前两天来自瑞典kristianstads kommun姊妹校的eric ola老师给同学上了英语、数学课后,1031日上午,两位老师又给我们带来了一节精彩的五年级体育课。

 

这是一节身体素质训练课,由ola老师主讲, eric老师配合。一上课,ola老师便向同学们介绍了几个常用训练动作手势,如什么手势表示俯卧撑,什么是仰卧起坐,什么是深蹲跳。随后便是热身环节,孩子们前后散开,随着ola 老师的指示,小碎步跑着前后左右地变化队形,还要根据ola老师的手势,随时准备做仰卧起坐、俯卧撑、深蹲跳。这样的热身运动,让在一旁看的我都觉得运动量不小。好在同学们平时在学校经常锻炼,这点热身运动不算什么。

 

随后,ola老师将同学们分为两组,进行相互投球的游戏。一开始的规则比较简单,随着游戏的进行,不断增加游戏的难度。同学们也玩得很投入,从一开始不怎么理解规则,到最后可以比较好地遵守规则,并进行简单的团队合作。半堂课下来,孩子们都能很好地与瑞典老师配合。

 

最后是“crab running”—蟹行比赛。全班被分为7个小组,看着简单的蟹行,可不那么容易。有的同学速度很快,有的同学却手脚不知怎么配合。eric老师向我解释,这样的爬行,对孩子们的胃和后背都非常有好处,同时也锻炼同学们的协调能力。

 

值得一提的是,ola老师的口技特别厉害。刚开始上课时,在一旁听课的中方体育老师非常细心地为ola老师准备了一个口哨。ola老师却说谢谢不需要。当时我还担心,这么多学生,又是在室内,没有口哨,说话声音不大的他怎么给同学们发号指令呢?后来发现,我的顾虑是多余的。需要时,ola老师将手指往嘴里一放,集合、解散、注意,各有各的声音,效果比口哨还好。同学们也很惊奇地发现,瑞典老师还有这本事,一个个都很听指挥。

 

在中方体育老师和瑞典老师交流的环节中,我们了解到,瑞典小学一般一周是3节体育课。他们的体育课着重身体各项素质的训练,团队合作精神的培养,还包括学生如何健康饮食、洗漱等基本保健知识的讲解。一节课一般6070分钟,学生上体育课前,要先换上体育运动的衣服,体育课结束后要洗澡。学生的专项技能训练,如足球、篮球之类,在课后的各种俱乐部里完成。这样的俱乐部一般是由家长和老师自愿组织、负责的。

 

在学生体育成绩考评方面,和我们国内量化成分数不同的是,瑞典学生的体育成绩,一般以老师评价性的内容为主。老师通过一段时间的观察,对学生的身体发展及进步情况进行评价,记录到学生的成长档案里。家长可以通过电脑账号登陆到学生的信息表里进行查询。

 

通过孩子们课上的表现,瑞典老师对我校学生的身体素质有了一定的了解,并给予充分肯定。

专门安排体育课进行中外交流,体现我校对体育教育的重视,推动新东方体育教育越来越国际化。