师德师风|“四有”好教师团队建设暨新教师系列培训

日期:2022-04-07  阅读:1818  撰稿:任杨华  Ip:江苏扬州

3月30日,北京新东方扬州外国语学校举行了“四有”好教师团队建设暨新教师系列培训之“师德师风”专场活动。

齐唱校歌后,学生成长中心陈祥悦主任带来了专题讲座,小学双语章静老师讲述了她的班主任生涯中刻骨铭心的教育故事,初中英特华娟老师分享了她做老师和班主任的酸甜苦辣……

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01

永远别让你的技巧胜过你的道德

陈祥悦主任在题为《永远别让你的技巧胜过你的道德》的讲座中,以幽默风趣的语言、生动活泼的形式,分享了他多年来在德育工作方面的思考和实践。他首先强调:作为老师,本身是一个什么样的人比工作技巧还重要。要努力成就最好的自己;只有先做最好的自己,才能去做孩子的恩师;要先学会改变自己,再去影响甚至改变别人。

其次,要相信每个孩子都是可以转变的,如果方法得当的话,每一个孩子都可以变得更加优秀。“英国威斯敏斯特教堂的那段著名的碑文告诉我们:如果起初我只改变我自己,接着我就可以依次改变我的家人。然后,在他们的激发和鼓励下,我也许能改变我的国家。再接下来,谁又能知道呢,也许我连整个世界都可以改变!”

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陈主任还使用了画自行车心理测试,提醒老师们:工作中一定要善于观察、学习和思考。很多事情,我们总以为自己对它非常了解,但事实往往是,我们对它要么只是一知半解,要么就是一无所知!

陈主任一直非常重视基于学生的学段、生活经验、思维和表达方式等方面的差异开展学生工作。他提醒每一位新教师:面对每一个孩子微笑,露出12颗牙齿;蹲下来面对低学段孩子和孩子交流;抱住走廊上奔跑的小孩子;先向孩子问好;对着喇叭表扬,套着耳朵批评……

他告诫每一位老师,有些事情绝不能做:体罚或变相体罚学生;在学生面前抱怨他人;与家长、同事、学生争吵;说假话,做虚伪的事;浪费饭菜、水电等资源的坏习惯;每天假装上班……

总之,只有先做一个好人,做一个好老师,才能做孩子的恩师。智慧的不足可以用道德来弥补,但道德的缺陷,却无法用智慧去弥补。


02

要让孩子看见你的爱,感到你的爱

章静老师特别善于通过日常活动触发学生的生活体验,对学生适时进行深度情感教育,为每个孩子制造“存在感”,感受到自己的价值,从而让孩子们兴味盎然地投入生活和学习。

学校办学近20年,“无条件地爱每一个孩子”的办学理念始终如一。章老师的理念是,爱,就要让你看见,让你感受到。

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在章静老师眼里,永远只有孩子、只有学生,而没有所谓的好与坏!

章静老师分享到:“上个学期末散学式,我挨个给同学们颁奖。给后进生颁奖,我都会对着他们的耳朵说一段鼓励的话。轮到唐同学了,我紧紧地将他抱入怀里,说了很多,最后的那句话,让他顿时就在我怀里呜咽起来。我说的那句话是——我知道,其实你是最需要抱抱的那个。”

章静老师与学生相处的智慧令人敬佩,她分享了一个“手绘桌游”的故事。“几年前带的一个学生,他学习成绩还可以,就是作业效率低。他当时特别迷枪械,那时校园里流行三国杀,就自创了枪械的桌游。我并没有因为他作业效率低,就剥夺了他的业余爱好,而是鼓励他画了完整的桌游。毕业的时候,学生把桌游送给了我。”

这样的故事还有很多很多。有一年,章老师班上有个性格孤僻的孩子,父母离异。每节课下课,他就端着酸奶盒子到楼下去铲土,然后端回来,兴致勃勃地告诉老师。章老师明白,他不是喜欢铲土,而是想引起老师的注意。“你不要去拆穿他,带着他去干别的就好了。后来我把他铲来的土在教室里种了野生的盆栽,每天叫他悉心照料,就治好了他的心结。”

对学生的包容和尊重,一定会换回学生的爱,也会换来家长对老师、学校的信任,甚至是敬佩。


03

不忘初心,砥砺前行

教书育人,热爱始终!华娟老师分享,教师这个职业理想是从高中时开始扎根于她心中的。“当时,启蒙于我的英语老师,她经验丰富,循循善诱,让我深深地感受到一名教师可以有的能量和魅力。后来我很幸运,也成为了一名教师。十年间,我的心境也从当时入职时的萌新变成了现在的从容,但始终不变的就是我对教育事业的热爱。”

人常说“书痴者文必工,艺痴者技必良”,华老师对此非常赞同,一直坚持自我学习。她经常在网上搜索优秀课例,订购权威的英语教学期刊,学习最新的教育教学理念,帮助自己不断强化基本功,提高教学效率。

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教学之余,华老师还经常跟本组同事进行总结反思,共同印制了非常适合学生备考的小托福系列校本教材、初中英文名著校本教材以及基础听力教材,并且积极运用学到的教育教学理论知识,开展小组合作式学习及差异化教学,让优秀生和后进生都能学有所获。而对于班级管理,华老师坚持尊重个性差异,面对不同的学生采取不同的教育方法。“平时在教室多观察、多记录、多反思,这样可以事半功倍。”

耿耿园丁意,拳拳育人心,一直以来,华老师都坚持陪伴学生成长。“记得初一时,我们班有个女生坚持午间学习、放弃午休,多次劝说无效。于是我就开始陪伴她午间学习,到点提醒她午休,渐渐地,随着年级的增长,留班学生变多了,我也就养成了午间学习办公的习惯,三年如一日,我也适应了这样的节奏。”她说。

华老师也坚持对孩子们的个性化进行关注,无论大小的每一次成功,学生在校的每一个生日,每一个好的变化,她都会送上肯定和祝福,并及时将对孩子的表扬通报给家长,让家长能共同分享孩子成长的喜悦。


04

不负春光,蓬勃生长,一堂难得的好课

最后,副校长沙庆仁讲话。他首先对陈主任、章老师和华老师的分享进行了提炼和总结,认为他们所讲的内容一以贯之,揭示了师德的真谛就是俞敏洪老师所提倡的“修炼自己、成就他人”,就是带着对孩子的热爱,保持对事业的专注,在生活、学习、工作中不断提升自我,实现学校发展、孩子成长和个人成功的价值融合。

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沙校长特别强调了知行合一的师德修炼之道,希望老师们围绕学校精致管理和内涵发展的战略,基于自己的日常工作实践,在教育、教学、教研当中,提升自己的敬业之境界、爱生之情怀,从而成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。