一个小学体育教师个人发展规划

日期:2015-01-27  阅读:1413  撰稿:郝栋  Ip:江苏扬州

 

编者按:《中庸》云:凡事预则立,不预则废。体育组的老师在本学期经历了新课改的浪潮,创造了一个又一个辉煌。踩在严冬的冻土上,他们下学期如何迎冰而上再写春天篇章。今天我们攫取了郝栋老师的个人发展规划,与大家分享!
  已经工作快一个学期了,期间忽而茫然,忽而淡定,时而经历挫折的困扰、时而也能品尝到成功的甘甜。通过一次次的自省,加上领导、同事的悉心指教,我也认识到了自己的诸多不足。此次的一年发展规划,是自我审视的开端,更是为自己在教育教学的岗位上不断完善自己,修正自己提供了明确的方向。
  具体工作措施如下:
1、注重个人运动技能的培养。
  俗话说:“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。”要想吸引学生的注意力,扎实教会学生运动技能,教师本身就应具有丰富的技能储备。因此,我应围绕小学体育教材,每天坚持半个小时至一个小时的身体练习,从基本的广播操开始,踏踏实实练好每一项技能,做到动作规范准确,最终让自己逐渐具备全面的运动能力,并在多能的基础上最好有所专长。同时一项基本技能学习的完成,必须向体育组前辈进行虚心的请教,请他们进行最后的纠正、指导。
2、加强教学理论知识的扩充,提高教学能力。
  具有较强的教学能力,是教师进行高效教学的关键所在。作为一个青年教师,教学经验的或少欠缺,使自己在实际教学的过程中会遇到一些难题,因此,加强自身教学能力的培养,显得尤为重要。听课是青年教师不断成长的第一步,每周必须听师傅两节课,边听、边思考、边领悟,做好课堂听课随笔,并将自己看课随想与师傅进行及时的交流与沟通。同时还应多听同学科或跨学科其它教师的课,虚心向他们进行讨教,多方面提高自己的教学综合能力(语言表达能力、了解学生的能力等)。此外,力争上好每一节课,做好充分的备课,同时每两周必须准备一节优质课或试讲课,写好详实的教案及试讲稿,并提前邀请师傅进行看课,评课,评课结束必须做好教学总结。此外,多读书,多读好书,是成为一名优秀教师的必备条件。“腹有诗书气自华”,只有不断的充实自己,提升自己才能遇见更美丽的自己。在这一年的时间里我应做到每三个月读取一篇有关于教育教学,体育理论知识的相关书籍,做好书摘工作,及时将自己的所看所想记录下来。
3、学会发现,勤于动笔。
  研究性学习时代的来临,迫使教师必须与时俱进,不仅仅要成为一个教育者,更应是一个研究者,拥有一定的学术研究能力,能永久的保持教师对学问的兴趣、持久的保持对教学的热情。而教师的研究与平时的教学实践对象息息相关,这就要求教师必须拥有一双善于发现的眼睛,保持一份探索的习惯,提高对教学现象的反思能力。因此,在实际的教学过程中,我必须养成勤于动笔的习惯,学会记录与分析课堂学习过程中的教学事件,将自己的课堂困惑和收获都记录下来,每月向师傅提交一份自我满意的教学反思,并按师傅所提出的意见进行修改,同时每学期完成一份教学论文,力争做到,选题新颖,表达清晰准确。
4、加强思想理念
  首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现在教学能力、研究学生能力、自我调空能力,今后我要在这些方面多下工夫。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不段拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。加强个人兴趣方面的延伸。
5、注重个人素质的培养
  不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
6、提高自己的教育能力
  教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。