尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！

我是小学部的郭燕丽，一位普通的副班老师。我既没有亮丽的语言，也没有惊天动地的故事，但在平凡的工作中，依然会时时有一种感动，为那平实中的温暖，为那平淡中的坚守，更为孩子们那点点滴滴的进步，同事们春风化雨润物无声的耕耘。我感觉自己没有什么值得大家感动的地方，只知道真心地爱着每一个孩子，友好地与孩子们一起生活、一起成长，感受着那种特别的幸福！

2011年，我从初中部调到小学部，在一年级担任副班工作。原来一直都和十几岁的大孩子打交道，突然接手一年级，都是七八岁的小孩子，刚开始还真有些手足无措。一切都得从头做起,虚心向小学部的老前辈请教，尽快熟悉工作流程，掌握小孩子的性格特点。

刚入学的孩子，生活行为习惯很弱，有的不会上厕所，有的不会擦屁股，有的不会剥鸡蛋，有的孩子甚至连饭都不会自己吃，在家都是家长喂，还有的一直哭着要找妈妈。面对这些什么都不会的小家伙，这可怎么办呢？就在我焦头烂额的时候，我们年级组可亲可敬的姐妹们向我伸出了援手，有了她们的帮助，渐渐地我对工作充满了信心,不仅手把手地教会了孩子们做内务整理，还教会了他们自立自强，同时也用行动影响着家长。

对于初入学的孩子，特别在生活上，家长还不放心，有时候这种情绪会不自觉地影响孩子在学校的情绪。赢得家长的信任，是对孩子教育的第一步，因此我主动和家长交流，经常利用短信、家校心桥等平台，随时汇报孩子在校的表现。家长感受到孩子的变化，孩子们能自己的事情自己做，能洗小袜子小内裤，甚至铺床叠被，做得比家长还整齐的时候，家长们终于放心了。

转眼间，这班孩子我已经带到了四年级，四年了，我对每一个孩子的身体特征、性格特点都了如指掌……虽然在生活上严格要求他们，但是孩子们和我照样建立了深厚的感情。

班上有这样一个男孩，他乐于助人、独立性很强，但有一个小毛病：几乎每天都会尿裤子。他很爱面子，每次尿裤子都不愿意告诉我，裤子湿了也不及时更换。孩子的妈妈对我要求很高，要求每天帮她记录下孩子生活的点点滴滴。刚开始我很有压力，无论孩子在哪儿，只要看到他，我都会用手摸一下孩子的裤子，并悄悄地把他叫到一边，如果尿湿了就及时给他更换干净的裤子。由于孩子的特殊情况，我与家长经常电话或短信交流。现在孩子基本上不尿裤子了，就算尿了，也会及时告诉老师，换上干净的裤子。经过一段时间的接触，有一天，我收到该家长短信：“郭老师，你忙的话，不用着急回复，就算忘了也没关系，我就是不希望让你有负担。说真心话，是新东方让我有缘认识你，你对孩子的真心付出让我好感动！”一条温馨的短信，说明了真心的付出会换来真诚的理解！

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