首页 > 教学研究室(课程中心) 全校各部 幼儿园 小学双语部 小学英特部 初中双语部 普通高中部 国际中学部 装备与信息化处 艺体工作处 教学研究室(课程中心) 国际部国际课程与教学研究室 学生成长中心 招生办公室 国际中学升学指导办公室 校办 财务管理部 人力资源部 资产管理部 公寓服务处 膳食服务处 卫生所 党总支 工会 质量管理办公室 综合管理办公室(南区) 学生工作处 品牌市场部 国际交流中心 校园安全事务处 教学研究室(课程中心) 共 63 篇 实施差异教学:学校转型发展与质量提升的新引擎 2021年3月23日下午2点,我校“教育教学工作会议暨‘差异教学研究’项目推进会”在图书信息楼录播教室如期召开。会议由教学管理部部长助理缪七林主持。执行校长陈庆翔、沙庆仁副校长及各学部、中心主管、分管教学领导和教研组长、备课组长、部分骨干教师参加了会议。本次会议的主题是“推进差异教学实践性研究构建高品质教育校本体系”,其目是对“差异教学研究”项目进行展示和推进。推进会由小学部双语三年级5班许旺老师…… 不负春光,一起走进诗歌 3月21日是世界诗歌日。1999年,联合国教科文组织在巴黎举行的第30届会议上,宣布3月21日为世界诗歌日。这一天,是诗歌爱好者和诗人们的节日。在世界诗歌日到来之时,身处烟花三月的古城扬州,不禁忆起诗人们的众多有关春天的诗句:“好雨知时节,当春乃发生”,描绘了春夜的雨景,表现了诗人喜悦的心情;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,描写了明媚的江南春光;“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少…… 广陵区责任督学郜正忠来校督查开学工作 2021年2月26日,广陵区责任督学郜正忠来校督查开学工作。责任督学首先察看了我们校西门和东门的安保和秩序情况;然后查阅开学防疫资料和我校内部管理制度;并到初中教学区与七八九三个年级的部分同学进行了谈话,了解同学们开学以来的学习状况;最后调看了小学一年级音美和初中七八年级英语、语文的备课资料。责任督学对我校防疫工作评价较高,认为防疫记录资料齐、措施落实到位。对抽检的教师备课质量评价较高。 同课异构展风采 经验分享促提升——教师发展研修院“远航工程”启动 6月18日上午,在学校小学阶梯教室,教师发展研修院和小学部共同举办了“学科带头人同课异构暨教师专业发展大讲坛”活动,标志着教师发展研修院“远航工程”正式启动。各学部全体语文老师、教师发展研修院执行院长沙庆仁副校长等参加了活动。首先,同课异构由学科带头人宋梅香、杨科两位老师分别执教五(2)班、五(6)班语文课《杨氏之子》。课后,两位老师分享了自己的教学思考(详细见后)。在听完两位老师的课和教学思考分…… 课堂:教师专业发展的源与流——记教师发展研修院“领航工程”第一次活动 5月28日上午,在学校录播教室,中学部和教师发展研修院共同举办了“学科领军人物示范课暨教师专业发展大讲坛”活动,这是教师发展研修院自成立以来第一次开展的“领航工程”活动。教师发展研修院理科研修班全体老师、研修院院长陈庆翔校长、研修院执行院长沙庆仁副校长等参加了活动。首先,学科领军人物杨晨光老师进行了初一数学《生活中的不等式》的示范课。课后,杨老师分享了自己关于《追求本真的数学课堂》的教学主张,主要…… 教师发展研修院成立大会(2020年5月15日) 教学工作会议(2020年1月13日) 《基于核心素养的中小学班主任专业标准实证研究》开题论证会(2019年10月29日) 教研与教改成果展(24):英语课堂交给学生,寻求听口平衡 课堂交给学生,寻求听口平衡——《听口展示课的开展与创新》教改实验介绍国际高中钱列前言:一个触动中国英语教育的故事 一天早晨,美国某大学图书馆楼下的咖啡厅里进来一个亚洲学生,用带着口音的英语怯生生地对店员说:“你好,我想要一杯卡布基诺。” “不好意思,请问你需要什么?”金发碧眼的年轻店员没听明白,微笑着又问了一遍。 “卡布……奇诺。”亚洲学生更加羞怯地重复了一遍。 店员还是不太确定,转身拿起…… 教研与教改成果展(23):中国优秀传统文化校本教材开发与使用 《中国优秀传统文化校本教材开发与使用》阶段成果展示国际高中:李兵 古人云“文化文化,文而化之,化而文之。”是说文化既要传承又要发展。说到中国传统文化,中国有着近五千年的文化史,数千年的思想学术、典籍制度、百行百艺、族群民俗,蕴含着国魂、国脉、国宝、国本,是中国人的尊严所在、根基所在,是中华民族五千年来的思想精华、文化精华和精神宝库,是我们世世代代的祖先经验总结和智慧结晶。它提升人的精神境界、培养…… 首页上一页1234567下一页末页